Jizzax davlat pedagogika instituti aqchayev farruh shavkatovich tarix fanini o


Muammoli o`qitishga qo`yiladigan talablar



Download 3,84 Mb.
bet103/160
Sana31.12.2021
Hajmi3,84 Mb.
#199021
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   160
Bog'liq
Jizzax davlat pedagogika instituti aqchayev farruh shavkatovich

2. Muammoli o`qitishga qo`yiladigan talablar.

Ta’lim muassasalari oldida turgan bosh maqsad o`quvchilarni har tomonlama garmonik rivojlanishini ta’minlashdan iborat. O`quvchi shaxsini har tomonlama va garmonik rivojlanishini ko`rsatuvchi asosiy faktor uning yuqori darajada mustaqil fikrlay olishida namoyon bo`ladi. Agar o`quv jarayoni o`quvchini mustaqil fikr yurita olishga urgatsa, unday ta’limni rivojlantirishga asoslangan o`quv-biluv jarayoni deb qabul qilish mumkin.

O`quvchini fikrlashga yunaltirilgan maxsus vositalarni qo`llab, uni fanga qiziqtirish, erkin fikrlashga o`rgatish, rivojlantirish tizimi yaratib borilsa, buni muammoli ta’lim deyish mumkin.

O`quvchini faollashtirishda samarali metod, usullarni an’anaviy ta’limni amalga oshirishda didaktik yondashuv asosida olib borilishi deb tushuntiradilar.

O`quvchilarning aqliy fikrlashlarini tayyor mavjud bo`lgan yo`llar bilan ustirish maqsadga erishishning oddiy usuli bo`lib, u ijodkorlikka, izlanuvchanlikka olib kelmaydi.

Muammoli ta’lim jarayonida o`quvchi taxlillar asosida ko`llash, sintez qilish, umumlashtirish, faktik materialni aniqlashtirish, o`zi mustaqil yangi axborotni oladi. Boshqacha aytganda, bu bilimni kengaytirish, chuqurlashtirishni ilgarigi olgan, o`zlashtirgan bilimlari asosida o`zlashtirish, qo`llay bilishdan iborat.

Olgan bilimlarini yangicha qo`llashda o`qituvchi qo`llanma, darslikdan tayyor holda bermaydi, u o`quvchi tomonidan izlab topiladi. Mana shu holat izlanuvchanlik, sinchkovlik metodida ishlash ko`nikmalarini shakllantiradi.

Aqliy izlanish - juda murakkab jarayon, u asosan muammoli vaziyat vujudga keltirilganda, aniq muammolar kuchaygandagina vujudga keladi. Agar o`qituvchi topshiriq berib; uni qanday bajarish yo`lini aytib uni bajarishga undasa, bu muammoni yechishga kirmaydi. Bu o`quvchini tanho yechimga o`rgatadi xolos.

O`quvchini haqiqiy faolashtirish, uni muammoni mustaqil fikrlash, nazariy, amaliy tomonlarini hisobga olish, tahlil orqali muammo yechimini o`zi uylagandek yakun toptirishga olib kelish kerak.

Muammoli ta’lim an’anaviy ta’limdan o`zining maqsad, prinsip, metodlari, vazifalari jihatdan keskin farq qiladi. An’anaviy ta’limning bosh maqsadi ilgaritdan fanga ma’lum bilimlarni o`zlashtirish, o`quvchini fanga ma’lum ma’lumot bilan qurollantirish, ularda ular haqida tushuncha va malakalar hosil qilishdan iborat.

Muammoli o`qish o`quvchilar o`quv-biluv jarayonida muammoli vaziyatni tahlil etish, sintez qilish, umumlashtirish asosida uning yechimi bo`yicha takliflar, gipotezalar keltiradilar, qarashlarining to`g`riligini isbotlashga harakat qiladilar.

Muammoli vaziyat -bu insonning intellektual qiyinchilikda paydo bo`lgan vaziyatdan chiqish jarayoni, bunda ma’lum va noma’lum faktlarga suyanib, maqsad sari intilish, vaziyatdan chiqa olishga intilish, qiziqishlar orqali ijodkorlikka, maxsulot olishga yo`l ochadi.

Psixologlar tomonidan muammoli vaziyatdan chiqishda sermaxsul ishlay olish, chiqa olish ketma-ketligi aniqlangan.

U qo`yidagicha ko`rinishga ega:


Download 3,84 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   160




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish