Жиззах вилоят мактабгача таълим бошқармаси ғаллаорол туман мактабгача таълим бўлими тасарруфидаги 1-сон мактабгача таълим ташкилоти

(Ўйин учун тайёрланган доска расми қўйилади)
Ўйин тафсилоти:
Тарбиячи болаларга барабандаги соат вақтларидаги яширин гапни топиш кераклиги айтади.Масалан мушукнинг биринчи кўрсатган вақти 15-00.Тарбиячи болаларга соат 15-00даги турган харф қайсилиги айтишни таклиф этади.Демак соат 15-00да турган харф М харфи экан.Болалар М харфини олиб доскага жойлаштиришади.Кейингги харфни топиш учун болалар мушук кўрсатаётган вақтни кўриш кераклиги айтади.Кейинги вақт 9-00. Бу вақтдаги харф У экан.Болалар У харфини хам доскага жойлаштиришади.Шундай қилиб болалар мушукча кўрсатган барча соат вақтларидаги харфларни топишади ва у ердаги гапни биргаликда ўқишади.
Тарбиячи вақт бирликларидан бири кун қисмлари эканлиги айтиб ўтади ва мусиқа ўқтувчи билан биргаликда “Қизиқарли топишмоқ” ўйинин ўйнашлари мумкинлигини айтади.Ўйин номи:
“Қизиқарли топишмоқ”
(Ўйин учун тайёрланган кун қисмлари тасвирланган доска расми қўйилади)
Ўйин тафсилоти:
Мусиқа рахбари кун қисмлари хақидаги қўшиқ топишмоқни куйлаши ,болалар топишмоқ жавоби тасвирланган рангли карточкаларни доскадаги керакли жойга қўйиш кераклигини айтиб ўтади.Масалан кун қисмларидан тонг хақида мусиқий топишмоқни куйласа , тонгдаги бажариладиган ишлар тасвирланган расмли карточкани топиш ва уни керакли жойга ёпиштириш кераклиги айтилади.
“Қизиқарли топишмоқ” қўшиғи
Бизлардан аввал
Қушлар уйғонар.
Уйғонинг барчангиз деб
Хўроз қичқирар.
(тонг)
У вақтда онажоним
Нонушта тайёрлайди.
Нонушта қилиб бўлгач
Боғчага йўл оламан.
(эрталаб)
Ўйнаймиз ўрганамиз
Машғулотлар чоғида.
Сўнг сайирга чиқамиз
Арғимчоқлар учамиз.
(кундуз)
Бироз дам олиб
Тушлик қиламиз.
Ўрнимизга жойлашиб
Ухлаб қоламиз.
(туш)
Ухлаб турдик боғчада
Ошпаз опа чой берди.
Сўнгра ўйингох чиқиб
Чопиб қувнаб ўйнаймиз.
(ярим туш)
Ўйнаб чарчадик бироз
Онажонлар келишди.
Уйга томон йўл олдик
Бувим бобом ёнига.
(кечқурун)

Мусиқа раҳбари фаол қатнашган болаларни рағбарлантиради.

Тарбиячи ушбу ажойиб ўйинларни фаоллик марказларида давом эттиришларини таклиф этади ва болаларга бугун санъат,пазандачилик,бадий адабиёт марказлари фаолият кўрсатишини айтади.
Болалар ўз хохишларига кўра фаоллик марказларига бўлиниб олишади ва у ерда ўзлари хоҳлаган предметларини ясашади ,чизишади. Тарбиячи болалар ишларини кузатиб боради ва рағбарлантиради. Ҳар бир марказда тарбиячи учун ёрдамчи сифатида ота-оналар иштирок этишади, болалар ишларига ёрдамлашишади.


Санъат маркази:
Ушбу марказда болалар бугун ўйин жараёнида гувоҳи бўлган воқеалар расмларини чизишади, рангли қоғозларда қирқиб ёпиштиришади. Масалан соат,
мушук, кун қисмларини тасвирлашлари мумкин. Болалар санъат марказига қўйилган намуналарига қараб хам ижод қилишлари мумкинлигини айтиб
ўтилади. Бўёқ, рангли қалам , рангли қоғозларда қирқиб ёпиштирилган кўргазмалар қўйилади.Болалар ижоди давомида рағбарлантириб борилади.