Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi va metodologiyasi

Sport musobaqalari
- ko’rsatish uslubi, sport yutuqlarini baxolash va taqqoslash, sport 
soxasidagi konkurentsiyalarni o’ziga nisbatan boshqarishdir. Sport musobaqalari, boshqalar bilan 
muloqotda bo’lishni kerakli omili, shaxsni tashkil topishini vositasi, inson imko-niyatlarini anglab 
etish, etalon ko’rsatkichlarini tuzishga qaratilgan. 
Sport musobaqalarini maqsadi - kuchli sportchilar va komandalarni aniqlash, sport maxoratini 
takomillash-tirish, jismoniy madaniyat va sportni targ’ibot qilish, sport tashkilotlari, murabbiylar, 
sportchilar, hakamlar faoliyatiga ob’ektiv baxo berishdir. 
Sport maktabi
- sportchilarni tayyorlashni yagona tizimi bo’lib, bir guruh mutaxassislarni 
ijobiy izla-nishga asoslanadi. 
Asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar
 
1. Саломов Р.С. Спорт машғулотнинг назарий асослари – Тошкент., Ўз ДЖТИ, 2005 йил - 
238 б.
2. Mahkamdjanov K.M. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi Toshkent., “Iqtisod -moliya” 
2008 yil - 300 b.
Qo’shimcha adabiyotlar 
1. Туленова Х.Б. Малинина Н.Н., Умумривожлантирувчи машқларни ўргатиш методикаси, 
ТДПУ, 2005 й 
2. Абдуллаев А., Хонкелдиев Ш. Жисмоний маданият назарияси ва методикаси Тошкент., 
ЎзДЖТИ, 2005 йил - 300 б.
Xorijiy adabiyotlar
1.
Cratty B. Movement behavior and motor learning. Philadelphia. Lee and Febliger.- 1973. 
2. Domann G., Domann D., Hagy B. How to teach your baby be physically " supperb.- Garden City 
Park, New York.- 1994. 
Elektron ta’lim resurslari
1. www.tdpu.uz 
2. 
www.pedagog.uz
 Mavzu: Harakatlantiruvchi harakat nazariya jarayonida hodisalar, asosiy tamoyillari,
metodologik asoslari.
Reja: 
1.Harakatlantiruvchi harakatga o'rgatishni didaktik tamoyillari.
2.Ta'lim berish. Onglilik va faollik tamoyili haqida ma'lumotlarga ega qilish.