Jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati

 
II. Darsning asosiy qismi 
1.  Ko‘rgazmali  namoish  metodining  qo‘llanishi  va  uning  samarasi: 
______________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________________
_______________ 
2. O‘qituvchinig o‘z fikrini ifodalay olishi tushun-tirishi sifati va fandagi maxsus atamalarni qo‘llay olishi, 
intellekti: ____________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________________
_______________ 
3.  Tushuntirishning  xususiyligi,  o‘xshatish,  obravliligi  o‘quvchilar  yoshiga  munosibliligi: 
_________________________ _______________________________________________________ 
_______________________________________________________ 
4. Foydalanilgan o‘qitish metodlarining xususiyatlari va samaradorliligi (xarakat xolatining to‘la, bo‘laklarga 
bo‘lish  bilan  o‘zlashtirish  va  kombinatsiyalashtirilgan  metodlar): 
_______________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________________
_______________ 
5.  Mashq  metodi,  trenirovka  va  ularning  samaradorligi: 
_______________________________________________________ 
_______________________________________________________ 
6. O‘yin, musobaqa metodlarini qo‘llash uslubiyati darsda o‘quvchilar bilan individdan mustaqil ishlash 
formalarining qo‘llanishi: ____________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________________
_______________ 

---

7. Darsda o‘quvchilarga nazariy va amaliy bilim beri-lishining samaradorligi (xayotiy-amaliyligini talqini): 
_______________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________________
_______________ 
8.  Xatolarni  aniqlash  va  ularni  tuzatish:  _____________ 
_______________________________________________________ 
 
9. O‘quvchilarning o‘z xolatlarini va xatolarini aniqlash, tuzatilishi taxliliga jalb qilinishini sinf 
o‘quvchilarining  faolligini  oshirish  usullari,  ularni  aloxida  guruxlardagi  faoliyatini  kuzatish: 
____________________________________ 
_______________________________________________________________________________________________
_______________ 
10. Umumiy jismoniy ishni meoyori, urinishlar soni, toliqishning alomatlari (ichki, tashqi) va darsning solom-
lashtirish 
vazifalarini 
xal 
qilinishi: 
____________________ 
_______________________________________________________