Jismoniy madaniyat

V.Vujudga kelishi, kechishi sur’ati bioquvvat bilan o‘lchanuvchi motivlar: 

1)kuchli, qudratli, ta’sir doirasidagi shijoatli  motivlar; 

2)paydo bo‘lishi, kechishi o‘rta sur’atli motivlar; 

3) yuzaga kelishi, kechishi o‘rta sur’atli motivlar. 

VI.Faoliyatda, muomalada va xatti-harakatda  vujudga  kelishi xususiyati,  hislati 

hamda sifatini aks ettiruvchi motivlar: 

1) aniq, yaqqol, voqe bo‘luvchi real motivlar; 

2)

 

zarurat, yuksak talab va ehtiyojlarda ifodalanuvchi dolzarb motivlar; 

3)

 

imkoniyat  (potensiya),  zahira  (rezerv),  yashirin  (latent)  xususiyatlarini

 

o‘zida mujassamlashtiruvchi motivlar. 

VII.Aks  ettirish  darajasi,  sifati  nuqtai  razardan  iyerarxiya  vujudga  keltiruvchi 

motivlar: 

1)biologik motivlar; 

2) psixologik motivlar; 

3) yuksak psixologik motivlar. 

Motivlar va ularning mutaxassislar tayyorlashga ta’siri. 

Bu urinda ustanovkalar ham alohida ahamiyatga ega. O‘qish-bilim olish faoliyati 

shaxs  kamolotida  katta  rol  uynaydi  va  cho‘qur  muammo  kasb  etadi.  Bu  shunday 

faollikki, uning jarayonida bilimlar, malaka va turli ko‘nikmalar o‘zlashtriladi. 

Foliyat turlari o‘z-o‘zidan ro‘y bermaydi. Shaxsning jamiyatdagi ijtimoiy hulqi 

va o‘zini qanday tutishi, egallangan mavkei ham sababsiz, o‘z-o‘zidan ro‘y bermaydi. 

kaoliyatni  amalga  oshirish  va  shaxs  hulq-atvorini  tushuntirish  uchun  psixologiyada 

«Motiv» va «Motivatsiya» tushunchalari ishlatiladi. 

Boshqaruv jarayonida motivlarning turlari va anglanganlik darajasi farqlanadi.