Ájiniyaz atíndagí NÓkis mámleketlik pedagogikalíq institutí Dizimge alindi “Tastiyiqlayman”

Sanı	Qadaǵalaw mazmunı
Ótkeriw waqtı
Aralıq qadaǵalaw	AB 1	Jazba jumıs (vocabulary/grammatika/lesen/schreiben)	10-juplıqta
	AB 2	Test (vocabulary/grammatika/lesen/schreiben)	19-juplıqta

Shet tili páni boyınsha talabalardın bilimin 1AB qadaǵalaw túri boyınsha bahalaw
Ólshemleri (vocabulary/grammatika/lesen\schreiben)

№	Tapsırmalar	Sorawlar sanı	Durıs juwaplar sanı	Bahası
1	Vocabulary/grammatika	20	1-9 10-13 14-17 18-20	“2” “3” “4” “5”
2	Lesen	15	1-6 7-9 10-12 13-15	“2” “3” “4” “5”

3. Schreiben tapsırması boyınsha bahalaw ólshemleri

№	Sózler sanı	Bahalaw mazmunı	Bahası
1	86-100 sózden ibarat bolsa	Temanı ashıp beriwde pikirlerdiń izbe-iz berilgenligi, gáplerdi grammatıkalıq jaqtan óz-ara baylanıstıra alıwı, orfografıyalıq qátelerge jol qoymawı, mazmunı temaǵa sáykes keliwi, tema boyınsha túsinikke iye bolıwı	“5”
2	71-85 sózden ibarat bolsa	Tema mazmunın ashıp bere alıwı, gáplerdi grammatikalıq jaqtan óz-ara baylanıstıra alıwı, orfografiyalıq qátelerge jol qoymawı, mazmunı temaǵa sáykes keliwi, tema boyınsha túsinikke iye bolıwı	“4”
3	55-70 sózden ibarat bolsa	Gáplerdi grammatikalıq jaqtan óz-ara baylanıstıra alıwı, orfografiyalıq qátelerge jol qoymawı, temaǵa mazmunınıń sáykes keliwi, tema boyınsha túsinikke iye bolıwı	“3”
4	54 sóz hám onnan kem bolsa	Temanıń mazmun-mánisin túsinbese, gáp dúziwde sózler bir-biri menen baylanıspaǵan bolsa, tema boyınsha túsinikke iye bolmasa;	“2”

Shet tili páni boyınsha talabalardıń 2AB qadaǵalaw túri boyınsha bahalaw ólshemleri (vocabulary/grammatika/lesen/schreiben)\boyınsha)

№	Tapsırmalar	Sorawlar sanı	Durıs juwaplar sanı	Bahası
1	Vocabulary/grammatika	20	1-9 10-13 14-17 18-20	“2” “3” “4” “5”
2	Horen	10	1-3 4-6 7-8 9-10	“2” “3” “4” “5”
	Jámi:	30	1-16 17-21 22-25 26-30	“2” “3” “4” “5”

3. Schreiben tapsırması boyınsha bahalaw ólshemleri

№	Sózler sanı	Bahalaw mazmunı	Bahası
1	86-100 sózden ibarat bolsa	Temanı ashıp beriwde pikirlerdiń izbe-iz berilgenligi, gáplerdi grammatıkalıq jaqtan óz-ara baylanıstıra alıwı, orfografıyalıq qátelerge jol qoymawı, mazmunı temaǵa sáykes keliwi, tema boyınsha túsinikke iye bolıwı	“5”
2	71-85 sózden ibarat bolsa	Tema mazmunın ashıp bere alıwı, gáplerdi grammatikalıq jaqtan óz-ara baylanıstıra alıwı, orfografiyalıq qátelerge jol qoymawı, mazmunı temaǵa sáykes keliwi, tema boyınsha túsinikke iye bolıwı	“4”
3	55-70 sózden ibarat bolsa	Gáplerdi grammatikalıq jaqtan óz-ara baylanıstıra alıwı, orfografiyalıq qátelerge jol qoymawı, temaǵa mazmunınıń sáykes keliwi, tema boyınsha túsinikke iye bolıwı	“3”
4	54 sóz hám onnan kem bolsa	Temanıń mazmun-mánisin túsinbese, gáp dúziwde sózler bir-biri menen baylanıspaǵan bolsa, tema boyınsha túsinikke iye bolmasa;	“2”

Shet tili páninen talabalardıń juwmaqlawshı qadaǵalaw túri boyınsha
bahalaw ólshemleri
VII-VIII semestrler

№	Kórsetkishler	Bahalaw mazmunı
		“5”	“4”	“3”	“2”
1	Kúndelikli temadadialog tıńlaw hám túsingenligin tekseriw	Tıńlap túsiniw dárejesi joqarı bolıwı, tapsırmalar tolıq orınlanǵan bolıwı	Tıńlap túsiniw uqıplılıǵı jaqsı bolıwı, tapsırmalardıń kópshilik bólegi orınlanǵan bolıwı	Tıńlap túsiniw uqıplılıq dárejesı ortasha bolıwı, tapsırmalardıń kópshiligi orınlanbaǵan bolıwı	Tıńlap túsiniw uqıplılıǵı tómen bolıwı, tapsırmalar orınlanbaǵan bolıwı
2	Oqıǵan tekst mazmunın aytıp beriw	Tekst mazmunın túsinip, sóylep bere alıwı, pikirlerdiń izbe-izligi, baylanıstırıwshı sózlerdi qollana biliwi, talaffuzu, sorawlarǵa tolıq juwap bere alıwı	Tekst mazmunın túsinip, sóylep bere alıwı, pikirlerdiń izbe-izligi, baylanıstırıwshı sózlerdi az qollana biliwi, talaffuzı, sorawlarǵa tolıq juwap bere almawı	Tekst mazmunın sóylep beriwde pikirlerdiń izbe-izligi saqlanbaǵanlıǵı, baylanıstırıwshı sózlerdi qollana bilmewi, talaffuzı ortasha, sorawlarǵa juwap bere almawı	Tekst mazmunın túsinikke iye bolmawı, baylanıstırıwshı sózlerdi qollana bilmewi, talaffuzı tómen, sorawlarǵa juwap bere almawı, tekst boyınsha túsinikke iye bolmawı
3	Berilgen grammatikalıq materialdı mısallar keltirip túsindıirip beriw	Grammatikalıq materialdı tolıq ózlestire alǵanlıǵı, anıq mısallar menen túsindire alıwı, gáplerdi dúzıiwde grammatikalıq qagıydalarǵa tolıq tıiykarlanǵanlıǵı	Grammatikalıq materialdı ózlestire alǵanlıǵı, mısallar menen túsindiriwde ayrım grammatikalıq qátelerge jol qoyǵanlıǵı	Grammatikalıq materialdı jaqsı ózlestire almaǵanlıǵı, mısallar keltiriwde grammatikalıq qátelerge kóp jol qoyǵanlıǵı	Grammatikalıq materialdı ózlestire almaǵanlıǵı, mısallar keltire almawı, grammatikalıq material boyınsha túsinikke iye emesligi