Javoblari 1000 ichida sonlar ustida og‘zaki mashqlarning didaktik xususiyatlari

13-variant
1. 1000 ichida sonlar ustida og‘zaki mashqlarning didaktik xususiyatlari.
2. O`quvchilаrning o`quv matematik fаоliyatigа rаhbаrlik
3. “1000 ichida yozma nomerlash” mavzusida dars ishlanmasini tuzing.

JAVOBLARI

1. 
   1000 ichida sonlar ustida og‘zaki mashqlarning didaktik xususiyatlari.
   

Sonlarni 1000 ichida nomerlash va bu sonlar ustida arifmetik amallr bearish quyidagi sabablarga ko’ra alohida ajratiladi.
Birinchidan, bu yerda sinf tushunchasi shakillantirila boshlanadi. Keyingi sinflar birinchiga o’xshash tuziladi, faqat ularda o’nlar va yuzliklarga boshqa birliklar guruhlanadi. Ko’p xonali sonlarni nomerlashni o’zlashtirish daliliy asos bo’lishi uchun bolalar uch xonali sonlarni og’izaki va yozma nomerlashni mustahkam va ongli ravishda o’zlashtirib olishlari kerak. Ikkinchidan, “ming” bo’limida hisoblashlarning og’zaki usullarini o’rganish asosan tugallandi. Avvalgi o’qitish bosqichlari kabi hisoblash usullari arifmetik amallar nazariyasiga tayangan holda ochib beriladi. Nazariy bilimlar o’quvchilarga faqat xozir uch xonali sonlar uchun qo’llaniladigan , avval o’rganilgan hisoblash usullarini izohlabgina qolmay, balki yangi hisoblash usullarini ochishga imkon beradi. Uchinchidan , mazkur bo’limda hisoblashlarning yozma usullari ustida ish boshlanadi. O’quvchilar qo’shish va ayirishning og’izaki usullari bilan tanishtiriladi. Chunki sonlarning bu sohasida muhim hollarni qarab chiqish bu amallarning og’izaki algoritmlarini to’liq ochish mumkin. Shuningdek, yozma usullarning og’izaki usullaridan qo’shish va eyirishning murakkab hollariga nisbatan qo’llanilgandagi avzalligini ko’rsatish mumkin.
“Minglik” mavzusida o’quvchilar yangi masalaga duch kelmaydilar. Bunda ham yuzlik mavzusidagi maslalar qaraladi. Faqat bundagi farq shundan iboratki, ushbu holda bir xonali, ikki xonali sonlar bilangina emas, balki uch xonali sonlar bilan ham ish ko’riladi.
Masalan: “Bir bola 3 ta kitob o’qidi. Ularning hammasi 653 betdan iborat. !-kitob 256 betli, ikkinchisi undan 58 bet kam. 3-kitob necha betli?
Masala sharti bunday yoziladi:
Jami:653 bet I k.-256 bet
II k.-? 58 bet kam
III k.-?

Yechilishi:

1. 
   256-58=198 bet
   
2. 
   256+198=454 bet
   
3. 
   653-454=199 bet
   

Javob: 3-kitob 199 betli.
-