Jass studies atif indeksi / jass studies citation index not

The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 543-562, December 2012, Fransa .
YILDIRIM, Ü. and ERKAL, T. (2011). Prediction of soil erosion risk using a GIS-based

USLE model: a case study from the Şuhut watershed area, Afyonkarahisar, Turkey.

Fresenius Environmental Bulletin 20(4), 953-961 / ERKAL, Tevfik (2012), Çobanlar Havzası'nda (Afyonkarahisar) Toprak Erozyonunun Değerlendirilmesi / Assessment Of The Soıl Erosıon In The Çobanlar Basın, Afyonkarahisar, Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 543-562, December 2012, Fransa .
YILDIRIM, Ü. and ERKAL, T. (Baskıda). Assessment of soil erosion in the Ihsaniye

watershed area, Afyonkarahisar, Turkey. Scientific Research and Essays / ERKAL, Tevfik (2012), Çobanlar Havzası'nda (Afyonkarahisar) Toprak Erozyonunun Değerlendirilmesi / Assessment Of The Soıl Erosıon In The Çobanlar Basın, Afyonkarahisar, Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 543-562, December 2012, Fransa .

YILMAZ, E. (2006). Çamlıdere Baraj Havzasında Erozyon Problemi ve Risk Analizi,

Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü / ERKAL, Tevfik (2012), Çobanlar Havzası'nda (Afyonkarahisar) Toprak Erozyonunun Değerlendirilmesi / Assessment Of The Soıl Erosıon In The Çobanlar Basın, Afyonkarahisar, Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 543-562, December 2012, Fransa .

YILMAZ, Ö. (1999). Afyon ve Çevresinin İklim Özellikleri. Afyon Kocatepe Üniv. Yay.Afyonkarahisar, 88s / ERKAL, Tevfik (2012), Çobanlar Havzası'nda (Afyonkarahisar) Toprak Erozyonunun Değerlendirilmesi / Assessment Of The Soıl Erosıon In The Çobanlar Basın, Afyonkarahisar, Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 543-562, December 2012, Fransa .
AUSTIN JH., AUSUBEL P. Enhanced Respiratory Muscular Function in Normal Adults After Lessons in Proprioceptive Musculoskeletal Education Without Exercises. Chest 1992;102: 486-490 / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
BAŞ, Ü. (1998). Hatha Yoga ve Klasik Egzersiz Yaklaşımının Sağlıklı Gençlerde Postür ve Fiziksel Uygunluk Özellikleri Üzerine Etkileri, Uzmanlık Tezi, Hacettepe

Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

BRADBROOK, S. (2005). Müzisyen Sağlığı Günleri-1 Müzisyenlerde Kas İskelet Sistemi Sakatlıklarında Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Yaklaşımları Özet Kitapçığı, Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
BRENNAN, R. (2000). Alexander Tekniği Yaşam Boyu Yirmi Yaş Enerjisi, Kuraldışı

Yayıncılık, İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

DEXTER, J. (1996). Meditasyon, Avcı Ofset, İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
DUYAN, E.C. (2008). Çalışma Yaşamında Yoga: İş Tatmini ve Stres Yönetiminde Etkileri Üzerine Bir Araştırma, Yüksek Lisans Tezi, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
EGÜZ, S. (1999). Toplu Ses Eğitimi, Doğuş Matbaacılık, Ankara / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
EVREN, G.F. (2006). Ses Eğitimi Yöntemlerinin Ses Hastalıklarının Tedavisinde Kullanımı, Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
EVREN, G.F. (2011). Ses Eğitimi Çalışmalarının İngilizce Konuşma Sorunlarının

Giderilmesindeki Etkisi, Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri

Enstitüsü, Konya / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
FELDENKRAİS, M. (2000). Bedensel Farkındalığın Yolu (Çeviri: A. Serap Avanoğlu-

Ullrich) Okyanus Yayıncılık, İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

GRAHAM, H. (1999). Stresi Kendi Yararınıza Kullanın (Çeviri: Murat Sağlam- TürkanTezcan) Alfa Basım Yayım Dağıtım Ltd. Şti, İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
JAIN S., JANSSEN K. and DECELLE S. (2004). Alexander Tecnique and Feldenkrais

Method: A Critical Overview, Phys Med Rehabil Clin N Am 15, 811–825 / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

KARTAL, M. (2007). Konuşmacılar ve Şarkıcılar için Ses Teknikleri (2.Baskı), Sistem

Yayıncılık, İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

MALKOÇ, T. (2012). Gevşeme Tekniklerinin Ses Eğitimine Katkısı Üzerine Bir İnceleme,Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Mayıs, Haziran, Temmuz 2012, Cilt 1,Sayı 2, ISNN: 2146-9199, 101-109 / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
MANCHESTER, A.L. (1990). Ses Üretiminin Temelleri Üzerine Oniki Ders, Dans-Müzik- Kültür (Çeviri ve Araştırma Dergisi) Sayı:59, Boğaziçi Üniversitesi Matbaası,

İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

MÜNZİNGER, M. (2009). Temel Yoga Egzersizleri (Çeviri: Füsun Özlen), Arkadaş Yayınevi, Ankara / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
OSHO (2011). Meditasyon, İlk ve Son Özgürlük (Çeviri: Engin Sunar) Omega Yayınları, İstanbul / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
STEMPLE, J. C., GLAZE, L. and GERDEMANN, B. K. (2000). Clinical Voice Pathology Theory and Management (Third Edition), Singular Publishing Group, San Diego / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
TÖREYİN, A. M. (2008). Ses Eğitimi Temel Kavramlar- İlkeler- Yöntemler, Sözkesen

Matbaacılık, Ankara / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

WORBY, C. (2010) Her Yönüyle Yoga (Çeviri: Çiğdem Fromm), Arkadaş Yayınevi, Ankara / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

WYGANT, D. L. (2003). Coordınatıng Skınner Speech and Lınklater Voice For The

Beginning Actor, Master of Arts, A Thesis in Theatre, Graduate Faculty of Texas

Tech University / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.

YAĞIŞAN, N. (2002). Keman Çalmada Etkin Bedensel Yapıların Hareket Analizi ve Fiziksel- Motorik Özelliklerin Geliştirilmesinin Öğrencilerin Çalma Performansına Yansıması, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
http://www.yogaturk.com/icerik.asp?id=97 EriŞim Tarihi: 20.10.2012 / EVREN, Gül Fahriye (2012), Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Ses Eğitimi Derslerinde Kullanılabilecek Bedensel Ve Zihinsel Gevşeme Yöntemleri / The Use Of Physıcal And Mental Relaxatıon Technıques For Vocal Traınıng Courses At Musıcal Educatıon Instıtutıons, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 563-572, December 2012, Fransa.
AKARSU, Füsun (2004). Farklılık Odağında Üstün Yetenekli Çocuklar ve Ailelerinin

Sorunları. Üstün Veya Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Paneli, 3–4 Mayıs, 2004 İzmir, 41–46 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.

ALSHOUSE, Mirium D. (2008). Art Vıa Culture: Whıte, Black, And Hıspanıc Evaluator Interpretatıon Of Hıgh Abılıty Assessed Through Fıfth Grade Student Drawıngs, School of Education Drake University Degree Doctor of Education / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
ATAMAN, Ayşegül (2004). Üstün Yeteneklilerin Eğitimi. Üstün Veya Özel Yetenekli

Öğrencilerin Eğitimi Paneli, 3–4 Mayıs İzmir, 17–22 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.

ATAMAN, Ayşegül (2007). Üstün Yetenekli Çocuklar ve Zenginleştirme. (Editörler: Ayşegül Ataman, Yurdagül Aydoğan, Necati Bilgiç) Bilim ve Sanat Merkezlerinde GörevliÖğretmenlerin Mesleki Niteliklerinin Artırılması, 3–7 Eylül Kuşadası, 13–60 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
ATAMAN, Ayşegül (2011). Ayşegül Ataman İle Roportaj. Yasemin Bilim ve Sanat Dergisi, (2), Ankara, 46–47 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
BERANEK, David John (1993). An İnternational Survey Of Definitions Of Giftness And Procedures To İndentify And Select Student For Gifted Programs. University Of

Oregon Doktor Of Philosophy / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.

BEŞKARDEŞ, Sümeyra (2007). Üstün Zekâlı ve Özel Yetenekli Öğrencilerin Yabancı Dil (İngilizce) Öğretiminde Metafor Sisteminin Uygulanması. İlköğretim Anabilim Dalı,Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi,

Afyonkarahisar / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.

BOLAND, Dale (1986) Artistically Talented Students: A Call For Research. Working Papers in Art Education,5, (1), 16–25 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
CLARK, Gilbert and Zimmerman, Enid (1986). Association Educating Artistically Talented Students (Review by: Doretta M. Miller). Studies in Art Education, Vol. 28, No. 1,53–55 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
CLARK, Gilbert And Zimmerman, Enid (1992). Issues and Practices Related to Identification of Gifted and Talented Students in the Visual Arts. The Natıonal Research CenterOn The Gıfted And Talented, Bloomington, Indiana University / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
CODD, Mary (2004). Recognizing the Child Gifted and Talented in Visual Art, www.growminds.com/TheArts/GTinArt.htm EriŞim: 22.11.2011 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
CUKİERKORN, Jesse (2007). Supporting Talent İn The Visual Arts, Friends for Gifted

Education Newsletter, Vol. 7 Issue 2, 1- 4 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.

CUTTS, Norma E. And Moseley, Nicholas (2001). Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Eğitimi, (Çeviren: İsmail Ersevim) İstanbul: Özgür Yayıncılık / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
ÇAĞLAR, Doğan (2004). 1953–1993 YıIları Arasında Üstün Zekâlı Çocuklar Konusunda Alınan Kararlar, Çalışmalar ve Uygulamalar. (Editörler: Mustafa Ruhi Şirin, Ahmet Emre Bilgili, Adnan Kulaksızoğlu), I. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi,Üstün Yetenekli Çocuklar Bildiriler Kitabı, İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları, 6–68 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
DAVASLIGİL, Ümit ve Zeana, Marilena (2004). Üstün Zekâlıların Eğitimi Projesi,(Editörler: Adnan Kulaksızoğlu, Ahmet Emre Bilgili, Mustafa Ruhi Şirin) I. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi, Üstün Yetenekli Çocuklar Bildiriler Kitabı, İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları, 85–100 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
DÖNMEZ, Necate (2004). Bilim Sanat Merkezleri’nin Kuruluşu ve İşleyişinde YapılmasıGereken Düzenlemeler. (Editörler: Adnan Kulaksızoğlu, Ahmet Emre Bilgili, Mustafa Ruhi Şirin), I. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi, Üstün YetenekliÇocuklar Bildiriler Kitabı, Ġstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları, 69–84 / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
ENÇ, Mitat (2005). Üstün Beyin Gücü Gelişim ve Eğitimleri. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 8, p. 573-587, December 2012, Fransa.
GARCIA, Samuel Adrıan (2006). Gıfted And Talented In The Vısual Arts, The Identıfıcatıon, Bıases, And Recommendatıons. The University Of Texas At El Paso Department OfArt Thesıs Master Of Arts / GENÇ, Mehmet Ali (2012), Görsel Sanatlar Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Türkiye’deki Eğitimler / Gıfted Chıldren In The Fıeld Of Vısual Arts And Theır Educatıon In Turkey,