Со ваа алаш атегияла . М возанат холатла ни топиш с лла и.
2
1 1 .Омавий хизмат кУрсатиш тизимлари. Оммавий хизмат кУрсатишнинг асосий формулаларидан фойдаланиш.
12.Марков Уйинлари. Такси хайдовчиси масаласи. Имитацион
моделлаштириш.
13. Чизшсли тизимларни оптимал бошкариш. Понтрягиннинг максимум принципини кУллашга доир мисоллар.
14.Бошкаришнинг оптималлигини зарурий ва етарли шартлари.
15.0птимал бошкарувда синтез масалалари. Мисоллар.
Амалий машгулотлар зарур жихозлар билан таъминланган аудиторияларда бир академик гурухга бипа профессор-Укитувчи томонидан утказилиши зарур. Машгулотлар фаол ва интерфактив усуллар ёрдамида утилиши, мос равишда муносиб педагогик ва ахборот технологиялар кулланилиши максадга мувофик.
IV. Мустакил таълим ва мустакил ишлар
Мустакил таълим учун тавсия этиладиган мавзулар:
1 КУП Узгарувчили функцияларнинг экстремумлари учун зарурий в
арли шартлар.
2. Чизикли программалаштириш масалалари.
З.Бутун сонли чизиюли программалаштириш моделлари.
4.Тармоклар ва чегаралар усулини бутун сонли чизими программалаштириш масаласига куллаш.
5.Таваккалчилик шароитида ечим кабул килиш.
6.Уйинлар назарияси. Браун-Робинсон итерактив усули.
7. Мувозанат холатларни топиш усуллари.
8.0птималликнинг турлари ва уларни бир-бири билан солиштириш.
Мустакил Узлаштириладиган мавзулар бУйича талабалар томонидан е е атла тайё лаш ва ни такдимот килиш тавсия этилади.
з.
V Фан Укитилишининг натижалари (шаклланадиган компетенциялар) Фанни Узлаштириш натижасида талаба:
Фанни Узлаштириш натижасида амалий математика йУналиши талабалари мазкур фаннинг фундаментал асосларини етарли даражада Урганади. Назарий билимлар ёрдамида муайян оптималлаштириш усуллари масалаларини ечишнинг асосий назарияси ва усулларини, уларни татбикий масалаларга (жумладан, иктисодий масалаларга) куллашини Урганади хамда ихтисослик фанларини Урганишга тайёрлашдан иборат.
Жараёнлар тадкикоти бошкарув тизимларидаги масалаларни ечишнинг комплекс илмий ёндашувни топиш ва тадбик килиш усулларини аниклаб беради. Фанининг мухимлиги ва урни, унинг ”Амалий математика“ таълим йУналишидаги бакалаврларни тайёрлашдаги барча информатикавий фанлар билан богланганлигидир.
Ушбу фан доирасида яратилган алгоритмлар таваккалчилик ва зиддиятли вазиятла да ка о каб л килиш масалала ига олиб кел вчи
иктисодиёт, ижгимоий масалаларда, технологик, оммавий хизмат кУрсатиш жараёнларни оптимал бошкариш масалаларида, захирани оптимал бошкариш масалаларида, куп критерияли оптимал бошкариш масалаларини ечишда кенг кУлланилади.
функция экстремумларини топиш, математик моделлар турлари, Уйинларнинг синфлари ва уларни ечиш усуллари, транспорт масалалари, тез харакат масаласи, бошкаришнинг оптималлигининг етарли шарти оддий экстремал масалаларни еча билиш чизикли программалаш масалаларини куя билиш кјникмаларига эга бГлиши,
• матрицали уйинни чизикли программалаш ёрдамида ечиш, захирани бошкариш масаласини ечиш, жихозларни алмаштириш ва таъмирлаш масаласини ечиш, динамик программалашнинг рекуррент формуладан ойдаланиш малакала ига эга 6 0лиши ке ак.
4.
VI. Таьлим технологиялари ва методлари:
маърузалар;
индивидуал топшириклар; гурумарда ишлаш;
такдимотларни килиш;
жамоаб либ ишлаш ва химоя килиш н лойихала
5.
VIl. Кредитларни олиш учун талаблар:
Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тула Узлаштириш, тамил натижаларини тугри акс эттира олиш, Урганилаётган жараёнлар хакида мустакил мушохада юритиш ва жорий, оралик назорат шаклларида берилган вазифа ва топширимарни бажариш, мустакил иш бУйича рефератларни шакллантириш ва якуний назорат бУйича ёзма
ИШНИ топши иш.
6.
Асосий адабиётлар
M.To'xtasinov. Jarayonlar tadqiqoti. Darslik. 2017. -572 Ь.
З. N.Mamadaliyev, M.Tuxtasinov. Variatsion hisob va optimal boshqaruvnin asosiy masalalari. Toshkent, Universitet. 2013.- 188 Ь.
4. V.I.Blagodatskox. 0ptimal boshqaruvga kirish. Toshkent, 2019, -248 Ь.
КУшимча адабиётлар
Ш.М.Мирзиёев. Булок келажагимизни мард ва олижаноб халкимиз билан бирга курамиз. — Тошкент: ” Узбекистон”, 2017. — 488 б.
M.To'xtasinov. Jarayonlar tadqiqotidan masalalar to'plami(o'qu qo'llanma-«Universitet».Toshkent - 2019.-206 Ь.
З. H.M.Wagner. Principles 0fOperations Research. 2 nd Edition.
ГОуэн. Теория игр. —Москва, ”Editorial”. 2004. -230 с.
Ахборот манбаалари
1 .www.resolventa.ru resolventa@list.ru.2009 2. h •.//е world.i mnet.ru/ru/libra lmechanicsltheoretical.htm З. http://www.ruscommech.ru/ 4.http://iccpripu.ru
7.
Фан дастури Олий ва Урта махсус, касб-хунар таълими йУналишлари бУйича Укув-услубий бирлашмалар фаолиятини Мувофимаштирувчи Кенгашнинг 2020 йил 29 августдаги 4-сонли баённомаси билан маъкулланган.
Узбекистон Республикаси Олий ва Урта махсус таълим вазирлигининг 2020 йил 29 августдаги 452-сонли буйруги билан маъкулланган фан дастурларини таянч олий таълим муассасаси ТОМОНИЈЩН тасдиюлашга озилик бе илган.
8.
Фан/модуль учун масъул:
М.тухтасинов — УзМУ, ”Дифференциал тенгламалар ва математик физика“ кафедраси профессори, физика-математика фанлари доктори, п о ессо
9.
Такризчилар:
С.З.Джамалов —Узбекистон Фанлар Академияси В.И.Романовский номидаги математика институти етакчи илмий ходими, физикаматематика фанлари доктори;
М.Ш.Маматов УЗМУ «Топология ва геометрия» кафедраси п о ессо и, изика-математика анла и докто и.