Jadvaldan tashqari ko’paytirish va bo’lishni o’rgatishning mazmun, shakl va vositalari

O`qituvchi:
Shirin, aziz, bolajonlar, Bog`dagi gul, lolajonlar.
Yaxshi hordiq oldingizmi? Uy ishini qildingizmi?
O`quvchilar:
Uyda yaxshi dam oldik. Uy ishini ham qildik.
O`qituvchi:Unda sinab ko`ramiz.

1. 
   Sonni ikkiga bo`lganda hosil bo`lgan son nima deb ataladi?
   
2. 
   Sonni uchga bo`lganda hosil bo`lgan son nima deb ataladi?
   
3. 
   Sonni to`rtga bo`lganda hosil bo`lgan son nima deb ataladi?
   

3-bosqich
O`tilgan mavzuni mustahkamlash
Uyga berilgan vazifa musobaqa tarzida guruhlardan so`raladi va rag`batlantiriladi
Uyga berilgan vazifani kim aytadi?
O`quvchi: Biz uyga vazifani guruhlar asosida tekshiramiz
86-misol
24 sonining ikkidan bir, uchdan bir va to`rtdan bir qismlarini toping.
24:2=12 24:3=8 24:4=6
87-masala
Qopdagi sabzining to`rtdan bir qismi 9 kg ga teng. Bu qopdagi hamma sabzi necha kilogramm? Qopdagi sabzining ikkidan bir qismi va uchdan bir qismi necha kilogrammga teng?
Yechish:
9*4=36 36:2=18 36:3=12
O`qituvchi: Bolajonlar hayotimizda matematikaga bog`liq bo`lgan maqollar hikmatli so`zlar uchrab turadi bunga misollar keltira olamizmi?
Bolajonlar matematika faniga oid topishmoq va maqollar aytib beradilar.

1. 
   Sanamay sakkiz dema,
   
2. 
   Birni kessang, mingni ek.
   
3. 
   Yaxshi otga bir qamchi, Yomon otga ming qamchi.
   
4. 
   Yigit kishiga yetmish hunar oz.
   
5. 
   Bir yil tut ekkan kishi, Yuz yil gavhr teradi.
   
6. 
   O`ynar 3 ta qiz bola, Go`yo ochilgan lola.
   

Do`stlari keldi beshta, Ayt, ular bo`ldi nechta?

7. 
   Ikki qo`lda nechta barmoq? Kel sanaylik, jon o`rtoq
   

Bir, ikki, uch,to`rt, besh… Jami qancha do`stim ayt?

8. 
   Bir chuqurda ming chuqur, Chuqurni igna cho`qir.
   

O`quvchilar shu topishmoqlar javobini aytadilar. Maqollarning aytilishi va ma’nolari tushuntirib beriladi.