Jańa versiyada bul qosımshalar qosılǵan edi

Shakl boshi

Courselab— bul Internet sistemasında, aralıqtan oqıtıw sistemalarında, kompakt disk yamasa basqa hár qanday saqlaw apparatlarında isletiw ushın mo‗ljallangan ınteraktiv tálim materialları (elektron sabaqlıqlar ) tayarlaw ushın mo‗ljallangan kúshli hám isletiw ańsat bo‗lgan programmalıq qural bolıp tabıladı.
Elektron bilimlendiriwge tiyisli kurslar redaktorı bolǵan CourseErin WebSoft kompaniyası tárepinen islep shıǵarılǵan. WebSoft kompaniyası - zamanagóy informaciya sistemaları hám programmalıq komplekslerdi óndiriwshisi esaplanadı. Kompaniya informaciya texnologiyaları bazarında 1999 jıldan jumıs baslaǵan. Házirde CourseErin programmasınıń CourseErin 3. 1 hám CourseErin 2. 7 versiyaları keń qollanılıp atır. Tómende CourseErin programmasınıń versiyaları tariyxı keltirilgen:
Rásmiy túrde CourseErin 2. 2 versiyasınıń relizi usınıs etilgen.
Jańa versiyada bul qosımshalar qosılǵan edi:
• Microsoft PowerPointdan prezentaciyalar importı mexanizmi qayta islengen;
• Avtofiguralardı redaktorlaw daǵı jańa múmkinshilikler;
• Súwretlerdi qısıw mexanizmi qosılǵan ;
• Programmanı bezatish temalari jaratıldı ;
• Interfeysi joqarı dárejede jetilistiriwtirildi.
Rásmiy túrde CourseErin 2. 1 versiyasınıń relizi usınıs etilgen. Bul versiyada :
• Qatar ózgertiwler;
• Qıyın ko'pobyektli óz-ara baylanıslardı jaratıw daǵı máselelerdi jeńillestiriwshi ssenariylar mexanizmleri qosılǵan,
2. Courselab programmasında ınteraktiv elektron lekciyalar jaratıw natiyjeliligi
Avtorlıq programmalıq támiynatı — kompyuter texnologiyaları járdeminde oqıw procesin bólekan yamasa tolıq avtomatlastırıw ushın mólsherlengen programmalıq qural esaplanadı. Olar tálim procesi natiyjeliligin asırıwdıń perspektivalı formalarınan biri esaplanıp, zamanagóy texnologiyalardıń oqıtıw quralı retinde qollanıladı. Avtorlıq programmalıq támiynatlar járdeminde electron sabaqlıqlar jaratıw júdá qolay. Elektron sabaqlıqlar, kompyuter texnologiyalarınan paydalanǵan halda eń zárúrli túsinik hám nizamlıqlardı túsiniw hám de yodda saqlawdı maksimal dárejede jeńillestiredi. Tómende avtorlıq programmalıq támiynatlarınıń múmkinshilikleri haqqında pikir júritiledi.
Shakl oxiri
CourseLabning tiykarǵı múmkinshilikleri:
• WYSIWYG sistemasında kóriw hám nátiyjelerdi alıw múmkin bolǵan tálim materialların jaratıw hám tahrir qılıw.
• Dúziwshinen HTML yamasa basqa programmalastırıw tillerin biliwdi talap etpeydi.
• Obiektiv jantasıw hár qanday quramalılıqtaǵı tálim materialların jaratıw imkaniyatın beredi.
• Ssenariylardan paydalanıw quramalı kóp «Obiekt»li baylanıslılıqlarniyaratishni ańsatlashtiradi.
• Testlerdi avtomatikalıq jaratıw mexanizmine iye.
• Ashıq obiektiv interfeys obiekt hám shablonlar kitapxanası vafoydalanuvchi jaratqan kitapxanalardı ańsatǵana keńeytiw imkaniyatın beredi.
• Obiektler animatsiyası mexanizmine iye.
• Tálim kurslarına hár qanday Rich-medianıń hár qanday túrin —Macromedia®Flash®, Shockwave®, Java® hám hár qanday format daǵı videoformatdagi fayllardı jaylastırıw imkaniyatın beredi.
• Muzıkalıq izbe-izlik jaylastırıw hám sinxronlashning ańsat mexanizmleri.
• Microsoft®PowerPoint® formatındaǵı prezentaciyalardı oqıw materialına jaylastırıw múmkinshiligi.
• Hár túrlı programmalıq támiynatlardıń simulyasiyalarini jaratıw imkaniyatın beretuǵın ekrandı súwretke alıw mexanizmine iye.
• Ámellerdi anıqlama beriwdiń ańsat tiline iye.
• Maman paydalanıwshına programma fayllarınıń qásiyetlerine tuwrınan - tuwrıJavaScript-kirisiw imkaniyatın beredi.
• Elektron tálim kursların kóriw ushın Javaning bolıwı talap etińmeydi.
CourseErin járdeminde jaratılǵan tálim materialları isletiliw túrine qaray, elektron tálimdiń tómendegi: AICC (http://www. aicc. org), SCORM 1. 2 (http://www. adlnet. org) standartlarına sáykes keledi.
Multimedialı lekciyalar jaratıwda courselab programmasında slayd, kadr hám taxta mánisi
CourseErin járdeminde jaratılǵan oqıw kursları modullar, olardı tematikalıqbirlashtiradigan bólimlerge birlestirilishi múmkin. Bólimler de óz gezeginde bólimlerge birlestirilishi múmkin, sonday etip oqıw stuldıń quramalı ierarxiyasi dúzilisi múmkin. Bólimlerge birlestiriw texnikalıq kózqarastan shegaralanbaǵan sonda da, ámelde paydalanıwshına kurs strukturası túsinikli bolıwı ushın quramalı ierarxiyadan paydalanıw usınıs etilmeydi. Aralıqtan oqıtıw sistemasında bólim ádetde ózinde modul hám basqa bólimlerdi birlestiretuǵın papka retinde kórsetiledi. Bólim - aralıqtan oqıtıw sistemasında tek dúzılıw birligi esaplanadı - óziniń jaǵdayı haqqında oqıw modullarınan hesh qanday maǵlıwmat almaydı hám sistema bólimge oǵan kiretuǵın modular jaǵdayına qaray ózgertiwler kiritedi. Tematikalıq birlestirilgen lekciya hám sabaqlar izbe-izligi retinde harqlanishi múmkin.
Slayd (ınteraktiv bet) - tálim modulınıń tiykarǵı strukturalıq birligi. Slaydlarda kurs avtorı oqıw hám járdemshi ádebiyatlardı, shınıǵıwlar hám testlerdi jaylastıradı. Oqıw processinde slayddan slaydqa ótiw avtor tárepinen belgilengen izbe-izlilikde ámelge asıriladı. Slayd bir yamasa bir neshe kadrlardan ibarat boladı (quramalı animatsiyalar yamasa programmalıq támiynat simulyatsiyasi ámeldegi bolsa kadrlar sanı júdáyam kóp bolıwı múmkin). Hár qanday slayd keminde bir kadrǵa iye boladı. Aralıqtan oqıtıw sistemasında slaydlar ǵárezsiz túrde paydalanıp bolmaytuǵın hám tálim modulı tárepinen basqarılatuǵın kishi birlik bolıp tabıladı. Slayd oqıw modulı temasın tolıq ashıp beriwi kerek.
Kadr - tálim modulınıń eń kishi birligi, slayddıń bir bólegi bolıp tabıladı. Áyne kadrlarda avtor tárepinen modullarda isletiletuǵın Ob'ektler jaylastırıladı. Texnikalıq túrde kadrlar sanı shegaralanbaǵan sonda da, ámelde kadrlar sanın 30 -40 tan asırıw usınıs etilmeydi, sebebi kadrlar sanınıń kópligi modul ashılıwın ásteletiwi múmkin jáne bul paydalanıwshına qolaysızlıqlar tuwdıradı. Aralıqtan oqıtıw sistemasında kadrlarǵa tap slaydlar sıyaqlı bólek kirisiw múmkin emes, sistemanı basqarıwı múmkin bolǵan eń kishi birlik - tálim modulı bolıp tabıladı. Kadr bólek birlik esaplanbaydı - ol tek slyadning strukturalıq bólegi bolıp tabıladı.

Moduldıń arnawlı slaydları : taxta, master-slayd. hár bir modulda arnawlı slaydlar boladı : slayd -taxta hám master-slayd (bir yamasa bir neshe). Taxta Slayd -taxta - moduldıń ayriqsha muqabası bolıp tabıladı, bul tálim modulı ashılıwı menen paydalanıwshına kórsetiletuǵın arnawlı slayd bolıp tabıladı. Taxta kórsetilish dawamında moduldıń tiykarǵı kodı júkleniwdi baslaydı, sonday etip, taxta kod júkleniw procesin sezdirmaydi. Eslep qalıń! Taxta kórsetilish processinde kod aqırıǵa shekem júklenbegeni ushın qıyın ob'ektler kórsetilmaydi. Taxta jaratıwda ol jaǵdayda tekst, súwret hám “moduldı baslaw” arnawlı tuymesidanfoydalanish usınıs etiledi.

Master-slayd - modul slaydları jaratılatuǵın “qabıq” bolıp tabıladı. Ádetde hámme slaydlarda tákirarlanatuǵın ob'ektlerden ibarat boladı - mısalı, modul boylap háreketleniw, járdem hám basqa qosımsha ob'ektler. Bir tálim modulında bir qansha master-slaydlardan paydalanıw múmkin (texnikalıq túrdemaster-slaydlardan paydalanıw shegaralanbaǵan - hátte master-slayd hár birslayd ushın jaratılıwı múmkin), lekin ámelde bir master-slayddıń ózi de jetkilikli boladı.
Multimedialı lekciyalar jaratıwda courselab programmasınıń tiykarǵı múmkinshilikleri
CourseErin - bul Internet sistemasında, aralıqtan oqıtıw sistemalarında, kompakt disk yamasa basqa hár qanday saqlaw apparatlarında isletiw ushın mólsherlengen ınteraktiv tálim materialları (multimedialı elektron lekciya sabaqlıq ) tayarlaw ushın mólsherlengen kúshli hám isletiw ańsat bolǵan programmalıq qural.
WYSIWYG sistemasında kóriw hám nátiyjelerdi alıw múmkin bolǵan tálimmateriallarini jaratıw hám tahrir qılıw. Dúziwshinen HTML yamasa basqa programmalastırıw tillerin biliwdi talapqilmaydi.
Ob'ektiv jantasıw hár qanday qıyınlıqtaǵı tálim materialların jaratılıwmasımkonini beredi. Senariylardan paydalanıw quramalı kóp ob'ektli baylanıslılıqlardı jaratıwdı ańsatlashtiradi.
Testlerdi avtomatikalıq jaratıw mexanizmine iye. Ashıq ob'ektiv interfeys ob'ekt hám shablonlar kitapxanası hám paydalanıwshıyaratgan kitapxanalardı ańsatǵana keńeytiw imkaniyatın beredi.
Ob'ektler animatsiyası mexanizmine iye.
Tálim kurslarına hár qanday Rich-medianıń túrlerin jaylastırıw múmkinshiligi bar ekenligi: Macromedia® Flash®, Shockwave®, Java® hám hár qanday formatdagivideo fayllardı jaylastırıw imkaniyatın bar ekenligi.
Muzıkalıq izbe-izlik jaylastırıw hám sinxronlashning ańsat mexanizmleri.
Microsoft PowerPoint® formatındaǵı prezentasiyalarni oqıw materialına jaylastırıw múmkinshiligi hár túrlı programmalıq támiynatlardıń simulyatsiyalarini jaratıw imkaniyatın beretuǵın ekrandı súwretke alıw mexanizmine egaligi.
Ámellerdi anıqlama beriwdiń ańsat tiline iye.
Maman paydalanıwshına programma fayllardıń qásiyetlerine tuwrıdanto'g'riJavaScript senariylarini kirisiw imkaniyatın beredi.
Elektron tálim kursların kóriw ushın Javaning bolıwı talap etińmeydi.
CourseErin járdeminde jaratılǵan tálim materialları isletiliw túrine qaray
elektron tálimdiń tómendegi standartlarına sáykes keledi:
AICC (http://www. aicc. org/ )
SCORM 1. 2 ( http://www. adlnet. org/ )
SCORM 2004 (SCORM 1. 3) ( http://www. adlnet. org/ )
Oqıw modulı - kurs ierarxiyasining tiykarǵı birligi bolıp, slaydlarningizbe-izliginen ibarat. Tálim sisteması dawamında oqıwshılar slayddan slaydqa izbe-iz túrde ótip baradılar. Ádetde slaydlardı ornatıw avtor tárepinen belgilengen izbe-izlilikde alıp barıladı, lekin testler nátiyjelerine qaray slaydlar izbe-izligi ózgeriwi múmkin.
Tálim modulı da oqıw ushın, da alınǵan bilimler qadaǵalawı ushınmo'ljallangan bolıwı múmkin. Oqıw hám qadaǵalaw materialları ádetde modulda birlestiriledi: bunda oqıw materialı juwmaǵında oqıwshı sol modulda testten ótedi. Aralıqtan oqıtıw sistemasında oqıw modulı tálim stuldıń oqıw procesi haqqında maǵlıwmat alatuǵın tiykarǵı bólegi esaplanadı. Barlıq oqıw modulları haqqında maǵlıwmatlar úyrenilinip, sistema kurstıń bólimlerin ótiw sol sistemasında ornatılǵan qaǵıydalar boyınsha ámelge asıriladı. Metodist kózqarasınan, tálim modulı sabaq yamasa leksiyaga uqsaydı - ol tematikalıq juwmaqlanǵan sabaq materialın ózinde sáwlelengen etiwi kerek.

Courselab járdeminde jaratılǵan oqıw kursları modullar, olardı tematikalıqbirlashtiradigan bólimlerge birlestirilishi múmkin. Bólimler de óz gezeginde bólimlerge birlestirilishi múmkin, sonday etip oqıw stuldıń quramalı ierarxiyasi dúzilisi múmkin. Bólimlerge birlestiriw texnikalıq kózqarastan shegaralanbaǵan sonda da, ámelde paydalanıwshına kurs strukturası túsinikli bolıwı ushın quramalı ierarxiyadan paydalanıw usınıs etilmeydi. Aralıqtan oqıtıw sistemasında bólim ádetde ózinde modul hám basqa bólimlerdi birlestiretuǵın papka retinde kórsetiledi. Bólim - aralıqtan oqıtıw sistemasında tek dúzılıw birligi esaplanadı - óziniń jaǵdayı haqqında oqıw modullarınan hesh qanday maǵlıwmat almaydı hám sistema bólimge oǵan kiretuǵın modular jaǵdayına qaray ózgertiwler kiritedi. Tematikalıq birlestirilgen lekciya hám sabaqlarizbe-izligi retinde shıǵıslanıwı múmkin.

Courselab programmasınıń ornatilish procesi
CourseErin programması hám taǵı basqa programmalar sıyaqlı darturning ornatıw paketi arqalı ornatildi. Paketti CourseErin dıń rásmiy saytınan satıp alıw, yamasa demo versiyasın júklep alıwıńız múmkin. Bunnan tısqarı internet degi programmalıq qurallardıń keń assortimentin usınıs etiwshi basqa saytlar da ádewirgine. Siz ornatıw paketin áne sonday saytlardan júklep alıwıńız da múmkin. Paket júklep alınǵannan keyin onı raspakovka qilasiz jáne onıń quramındaǵı. exe keńeytpeli fayldı jumısqa túsiresiz. Keyininen keying shıǵıwshı áynekler degi o'rnstish shártleri hám ketma- ketligini oqıǵan halda olarǵa ámel etip barasız. Nátiyjede CourseErin programması kompyuteringizga ornatıladı jáne onıń jarlıqshası jumıs stolingizda payda boladı. Programmanı birinshi jumısqa túsirganingizda sizge tómendegi (1-súwret) ayna ashıladı :

1-súwret. CourseErin de dizimnen ótiw áynegi
Joqarıda ashılǵan aynanıń tiyisli maydanlarına uyqas maǵlıwmatlar kiritilgach, programma tárepinen sizdiń elektron pochtangizga arnawlı tán kod jónetiledi. Bul kodtı mas maydanǵa (2-súwret) kirgiziw arqalı siz programmada erkin islew huqıqına iye

.

2-súwret. CourseErin de dizimnen ótiw
Bul ámellerdi atqargach siz CourseErin programmasında erkin túrde barlıq úskene hám effektlerden nátiyjeli paydalanǵan jaǵdayda elektron kurs jaratıw múmkinshiligine iye bolasız.
3. CourseErin programmasınıń interfeysi, múmkinshilikleri hám obiektleri klassifikaciyası.
CourseErin júdá qolay hám túsinikli interfeyske iye, biraq onı zamanagóy dep búydew qıyın : ol Microsoft Office dıń 10 jıl aldınǵı usılında jaratılǵan jáne bul óndiriwshilerdiń jeke tańlawına uqsaydı. Aynanıń joqarı bóleginde menyu hám úskeneler paneli jaylasqan, tiykarǵı bólim bolsa bir neshe bólimlerge ajıratılǵan : shep tárepte kurstıń strukturası sawlelenedi, oń tárepte bolsa máseleler maydanı jay alǵan. Programmanı túsinip alıw qıyın emes - bul Adobe Flash emes, biraq Action Script sıyaqlı quramalı bolmasada, ózine ornatilgan programmalastırıw tili baribir bar. Onıń járdeminde CourseErin tiykarında hátte úlken bolmaǵan oyınlardı da jaratıw múmkin. Mısalı, ―tetris‖ yamasa ―dengiz jangi‖ sıyaqlı. Sol sebepli prezentaciya kórinisinden quramalılaw joybarlardı jaratıwda programmistlik hám avtorlıqtı uyqaslastırıw usınıs etilmeydi.
3-súwret. CourseErin interfeysi.
CourseErin járdeminde jaratılǵan elektron oqıw stul tártiplengen oqıw modulları jıyındısınan ibarat. Oqıw materialınıń qurılısına qaray modular bólimlerge qosılıwı múmkin. Óz gezeginde bólimler de iyerarxik túrde úlkenlew birliklerge qosılıwı múmkin.
Oqıw modulı - kurs iyerarxiyasining tiykarǵı birligi bolıp, slaydlardıń izbe-izliginen ibarat. Tálim sisteması dawamında oqıwshılar slayddan slaydqa izbe-iz túrde ótip baradılar. Ádetde slaydlardı úyreniw avtor tárepinenbelgilangan izbe-izlilikde alıp barıladı, lekin testler nátiyjelerine qaray slaydlar izbe-izligi ózgeriwi múmkin.

4-súwret. Modullar áynegi

Tálim modulı da oqıw ushın, da alınǵan bilimler qadaǵalawı ushın mólsherlengen bolıwı múmkin. Oqıw hám qadaǵalaw materialları ádetde modulda birlestiriledi: bunda oqıw materialı juwmaǵında oqıwshı sol modulda testten ótedi.
Bólim CourseErin járdeminde jaratılǵan oqıw kursları modular olardı tematikalıq birlestiretuǵın bólimlerge birlestirilishi múmkin.
Aralıqtan oqıtıw sistemasında bólim ádetde ózinde modul hám basqa bólimlerdi birlestiretuǵın papka retinde kórsetiledi. Bólim - aralıqtan oqıtıw sistemasında tek dúzilisi birligi esaplanadı - óziniń jaǵdayı haqqında oqıw modullarınan hesh qanday maǵlıwmat almaydı hám sistema bólimge oǵan kiretuǵın modular jaǵdayına qaray ózgertiwler kiritiledi. Metodistik kózqarasınan bólim tematikalıq birlestirilgen lekciya hám sabaqlar izbe-izligi retinde túsindirme bernishi múmkin.

5-súwret. Slaydlar kórinisi

Slayd (ınteraktiv bet) - tálim modulınıń tiykarǵı strukturalıq birligi. Slaydlarda kurs avtorı oqıw hám járdemshi ádebiyatlardı, shınıǵıwlar hám testlerdi jaylastıradı. Oqıw processinde slayddan slaydqa ótiw avtor tárepinen belgilengen izbe-izlilikde ámelge asıriladı.
Slayd bir yamasa bir neshe kadrlardan ibarat boladı (quramalı animatsiyalar yamasa programmalıq támiynat simulyatsiyasi ámeldegi bolsa kadrlar sanı júdá kóp bolıwı múmkin). Hár qanday slayd keminde bir kadrǵa iye boladı.
Aralıqtan oqıtıw sistemasında slaydlar ǵárezsiz túrde paydalanıp bolmaytuǵın hám tálim modulı tárepinen basqarılatuǵın kishi birlik bolıp tabıladı.
Kurstıń jaratılıwın kórip shıǵamız. Barinen burın onıń atınıń hám qaysı papkada jaylasıwın jazamız, odan keyin bolsa birinshi modul ushın shablon tańlaymiz. Olar jetkilikli dárejede kóp, olar jigirmata kategoriya boyınsha bólistirilgen (ápiwayı, sheńberimon, saldamlı hám t.b ), hár bir kategoriyada 1 tadan tap 10 danege shekem hám odan da kóp shablonlar bar. Shablonda kurs haqqında maǵlıwmat jáne onıń basqarıw elementleri - ―prev‖ (keyin basıp ), ―next‖ (aldınǵa ) sıyaqlı tuymeleri bar.

6 -súwret. Programmadaǵı shablonlar kompleksi

Kurstı kontent menen toltırıw moduldıń tiykarǵı aynasında ámelge asıriladı, onıń janında bolsa slaydlar lentasi jaylasqan boladı. Onıń 3 ta kórinis rejimi bar: ádetdegidan tısqarı, olardıń birinshisinde ámeldegi jaǵdayda saylanǵan moduldıń zastavkasini redaktorlaw mukin, ekinshisinde bolsa - slaydlarda paydalaniletuǵın shablonlardı ózgertiw múmkin. Joybar daǵı tekǵana hár bir modul ushın, bálki hár bir slayd ushın da bólek shablonlardan paydalanıw múmkinshiligi de bar. Sonıń menen birge, siz shablonlardı kirip yamasa import etiwińiz de múmkin.

7-súwret. CourseErin de kurs strukturası

Obiektler qosıw
Slaydlardıń ámelde quramı túrlishe bolıwı múmkin. CourseErin túrli elementlerdiń - tekst blokları, súwretler, avtofiguralar (vinoskalar, juldızlar, sızıqlar, formalı jóneltirgichlar hám t.b. ), tıshqansha kursorı hám basqa hár qıylı obiektlerdiń slaydlarǵa qoyılıwın qollap quwatlaydı. Obiektlerde toqtalatuǵın bolsaq, bul programmanıń tiykarǵı funksiyalarınan birine kiredi.

8-súwret. Programmada obiektler kitapxanası

Obiektler kitapxanasında tómendegi kategoriyalar ámeldegi:
Operativ islep shıǵıw (Bistraya razrabotka). Bul jıynaq ózinde tekstti formanıń (galereya, tuymeli menyu, kóriw áynegi kórinisinde hám t.b. ) ishine jaylawǵa mólsherlengen obiektlerdi jıynaǵan. Slayd maydanına jaylastıriletuǵın tekst kólemi sheklengenligin esapqa alsaq, bunday obiektler úlken kólem degi maǵlıwmatlar blokların slaydqa jaylawda nátiyjeli boladı.
Maǵlıwmatlardı vizuallastırıw (Vizualizatsiya dannix). Slaydlardı illyustratsiya qılıw múmkin bolǵan grafiklar. Házirde bunday grafiklarǵa sector, piramida, sheńber, gistogramma, radar sıyaql'iların mısal qılıw múmkin.
Sırtqı elementler (Vneshnieelementi). Bul jerde sırtqı fayl yamasa URL-adreske silteme, hám de slayddıń ishine freym jaylastırıw múmkin.
Sorawlar (Voprosi). Bul bólimde paydalanıwshılardı testten ótkeriw elementleri jaylasqan. Sorawlardıń 9 dane variant ámeldegi: haqıyqat -ótirik, birden-bir tańlaw, bir neshe tańlaw, ranjirlash, cifrlı kirgiziw, tekstli kirgiziw, óz-ara uyqas juplıq, birewi bir qanshaǵa, bir qansha bir qanshaǵa.
Júzip shıǵıwshı áynekler (Vsplivayushieokna). Olar slayddıń ishinde kórinedi hám qosımsha maǵlıwmatlardı qosıw ushın qolay esaplanadı : paydalanıwshı olardı óziniń qálewine qaray jabıwı múmkin. Júzip shıǵıwshı áyneklerdiń úsh túri bar.
vinoska. Olardı slayd daǵı basqa elementlerge túsindiriw beriw ushın paydalanadı. Hámmesi bolıp 5 qıylı vinoska túri ámeldegi: ápiwayı, standart, qabarıq, gradient, pikir. Dizayn-elementler. Slaydlardı bezatishda paydalanıw ushın qosımsha elementler (gradient, basıw maydanı, podlojka, tuyme hám boshq.)
Zastavka. ―Zapusk‖ (Islew) hám ―Oknodlyazastavki‖ (Zastavka ushın ayna ) tuymeleri bul jerde usınıs etilgen. Slaydta modul zastavkasi menen isletiledi.
Mediaobyektlar. Elektron kurslardıń multimedialı múmkinshiliklerin sezilerli dárejede keńeytiredi. CourseErin tómendegi fayllar tiplerin qoyılıwın qollap -quwatlaydı : Flash, Shockwave, video, Java, Flash video, hám de TUTO paketleri.
Navigatsiya (Navigatsiya ). Bul obiektler kurstı basqarıw ushın hám paydalanıwshılardıń qol astındaǵı úskeneleri retinde qollanıladı - bular júkleniw indikatorlari, slaydlarda háreketleniw tuymeleri, izlew, teymer, kalkulyatorni shaqırıw hám t.b.

9 -súwret. “Navigatsiya” kategoriyasidagi obiektler.

Personajlar (Personaji). Slaydlardı tiriltiradigan, animatiyalashgan personajlar: ―gapiruvchi baslar‖, ―hayvonchalar‖, ―agentlar‖, ―arablar‖. Olardı oqıw materialın iyelep alıwda járdem beretuǵın assistent retinde paydalanıw mukin.
Dizimler (Spiski). Ápiwayı tekstli dizimler.
Tekstli qutilar (Tekstboksi). Ramkaǵa iye tekstli bloklar.
Testler (Testi). Testten ótkeriw ushın taǵı bir obiektler kategoriyasi: testler, bir slayddıń ózinde basdan aqırıǵa shekem ótiwi mukin, QTI test-blokı, hám de soraǵan sımaqlı obiektlerden paydalanǵan halda test nátiyjeleri.
Formalar elementleri (Elementiform). Bul jıynaq quramına tekst kirgiziw formaların, markerler, menyu, tuymeler hám basqa elementlerdi aladı.
Obiektler menen islew.
Slaydqa obiekt qosgach, siz onıń parametrlerin redaktorlawıńız munkin, olar hár bir obiekt ushın jeke jaǵdayda hám barlıq obiektlerde ámeldegi bolǵan standart ayrıqshalıqlar bolıwı múmkin: kólem, jaylasıwı, kórsetiw izbe-izligi (aldınǵı hám arqa plan ), hám de uzınlıǵı. Bunı kadrdıń waqıt shkalasında ózgertiw múmkin. Bul shkala arqalı ol yamasa bul elementti payda bolıw hám joǵalıp ketiw waqtın redaktorlaw jáne bul arqalı effektlerdi qóllaw múmkin.

11-súwret. Slayd daǵı kadrlar paneli

CourseErin dıń jeke qásiyetlerinen biri obiektlerdi programmalastırıw. Programmalastırıwda az bolsada uquvi bolmaǵan paydalanıwshı bul ózgeshelikten paydalana alıwı qıyın másele. Biraq háreket qılsańız bul programma programmist ushınjiddiy potensialǵa iye.

12-súwret. “Deystviya” (Háreket). Bul jerde obiektti programmalastırıw ámelge asıriladı.

Kurs kiripi.
Endi kurslardı usınıw haqqında. Pútkil kurs hám odaǵı hár bir modul ushın tariyp hám identifikator kirgiziw (bul maǵlıwmatlar SDO de saqlanadı ) hám sonnan keyin usınıw usılın tańlaw kerek boladı. Tórt qıylı variant ámeldegi: kompakt -diksdan jumısqa túsiriw, SCORM dıń 1. 2 versiya daǵı hám 2004 jıldaǵı basqarıwı astında hám AICC basqarıwı astında jumısqa túsiriw. Eger siz disktan jumısqa túsiriwdi tańlasangiz programma sizge html-fayllardı usınıs etedi, olardı keyinirek veb-serverden de jumısqa túsiriwińiz múmkin. Basqa jaǵdayda bul ZIP-arxivǵa salınǵan SCORM/AICC- paket kórinisinde boladı.

13-súwret. CourseErin de kurs prezentaciyası

Juwmaq
Aqırǵı jıllardaǵı jumıslarǵa qaraǵanda kompaniyalar arasındaǵı óndiriwshiler tekshesi sezilerli dárejede o'sdi. Óndiriwshiler CourseErin de kurslardı agentler, testli máseleler hám shınıǵıwlar járdeminde interatsiya etiwge jóneltirilgen úskenelerin jáne de bayıtıwǵa kóbirek itibar beriwgen.
Bul kurs jumısı kesiminde tómendegi wazıypalar ámelge asırıldı :
- Multimedia quralları hám túrli programmalardıń tálim procesine tásiri analiz etildi;
- CourseErin programmasınıń tariyxı hám ornatilish processleri úyrenildi hám ámelge asırıldı ;
- CourseErin programmasınıń interfeysi hám múmkinshilikleri úyrenildi, hám de obiektleri klassifikaciyası analiz etildi.
Juwmaq etip aytqanda ámeldegi barlıq pánlerdi sol CourseErin programmasınan paydalanǵan halda tekǵana oqıw shınıǵıwları, bálki testler jaratıw, multimedialı lekciyalar jaratıwda paydalanılsa oqıw nátiyjedoligini asıwına alıp keledi.