J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 
2.
 
Ma’ruzaning texnologik haritasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
talaba 
1-bosqich 
Kirish 
(10 min) 
1.1.O‘quv mashg‘ulotining mavzu va 
rejasini 
ma’lum qiladi. Erishadigan 
natijalar bilan tanishtiradi. 
1.1. Eshitadilar va yozib 
oladilar. 
2- bosqich 
Asosiy (60 
min) 
2.1. Bilimlarni 
yanada 
aniqlashtirish 
maqsadida B.B.B jadvalini daftarga 
chizishni taklif etadi (1-ilova). 
Doskaga chiqaradi. 
2.2.Tizimli tahlilning maqsadli vazifalari 
haqida uning ilmiy dunyodagi o‘z o‘rni 
2.1. 
Talabalar 
javob
beradilar,daftarlariga 
chizadilar,jadvalning 
1 
va 
2 
ustunlarini 
to‘ldiradilar. 
2.2. YOzib oladilar va 
o‘z 
bilimlari 
bilan 

---

9 
va boshqalar bo‘yicha ma’lumot beradi. 
2.3.Tizim yaratilishi, bo‘yicha 
turli muammolar echimida qaror qabul 
qilish, 
tizimli 
tahlil 
uslubiyatining 
g‘oyalari haqida ma’lumot berish. 
2.4.Har qanday tizimning o‘ziga xos 
xususiyatlar, 
tashkillashishi 
va 
maqsadlariga ega bo‘lishi, lekin umumiy 
qonuniyatlar, 
elementlar 
orasidagi 
munosabatlar, 
umumiy 
boshqaruv 
qonunlari xos bo‘lishi ko‘rsatib o‘tiladi. 
solishtiradilar. 
2.3.Optimal 
echimlar
yuzasidan 
takliflar
beradilar 
B.B.B.
jadvalining 
5-ustunini 
to‘ldiradilar. 
2.4.Tanishib oladilar , o‘z 
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar 
va 
kelgusidagi 
ishlarida 
e’tiborga oladilar. 
3-bosqich 
YAkuniy
(10 min) 
3.1.Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2.Rejadagi natijaga erishishda faol 
ishtirokchilarni rag‘batlantiradi. 
3.3.Mustaqil ish uchun vazifa beradi. 
Eshitadilar, 
o‘zlarining 
mavzu bo‘yicha o‘z fikr-
larini bildiradilar. 
Shu mavzu bo‘yicha bi-
limlarini boyita-dilar. 
YOzib oladilar.