J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 
2. Ma’ruzaning texnologik haritasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
talaba 
1-bosqich 
Kirish 
(10 min) 
1.1. O‘quv mashg‘ulotining mavzu va 
rejasini ma’lum qiladi. Erishadigan 
natijalar bilan tanishtiradi. 
1.1. Eshitadilar va yozib 
oladilar. 
2-bosqich 
Asosiy 
(60 min) 
2.1.Bilimlarni yanada aniqlashtirish 
maqsadida B.B.B jadvalini daftarga 
chizishni 
taklif 
etadi 
(1-ilova). 
Doskaga chiqaradi. Namuna sifati 
jadval chizadi va uni to‘ldirishni talab 
etadi. 
2.2.Xizmat tizimi, bu yagona maqsad 
sari, o‘zaro aloqador bo‘lgan, bir 
birini to‘ldiruvchi, bir xossa o‘zgarsa 
albatta 
ikkinchi 
xossa 
ham 
o‘zgaradigan, 
turli 
tuzilmali 
tarkiblardan iborat bo‘lgan majmua
2.1.Talabalar javob
beradilar, 
daftarlari-ga 
chizadilar, jadval-ning 1 
va 
2 
ustun-larini 
to‘ldiradilar. 
2.2.YOzib oladilar va 
o‘z bilimlari bilan 
solishtiradilar. 

---

169 
ekanligi 
va 
ongli 
harakat 
texnologiyasini 
kullash, 
tahliliy 
faoliyatining 
samaradorligini 
oshirishda axborli va intellektual kabi 
resurslardan 
foydalanish kerakligi
haqida ma’lumot beradi.
 
2.3.Xizmat 
ko‘rsatish 
boshqaruv 
faoliyatining rejasini ishlab chiqishda 
ifodalanish shaqli, vaqti bo‘yicha 
qabul kilinish uslubi bilan fark 
qilinishi va uni bajarishda turli 
talablar bajarilishini tushuntiradi.
2.3.Tanishib 
oladilar, 
o‘z bilimlari bilan 
solishtiradilar 
va 
bu 
bo‘yicha 
bilim 
va 
ko‘nikmaga ega bo‘ladi. 
3-bosqich 
YAkuniy 
(10 min) 
3.1. Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2.Rejadagi natijaga eri-
shishda 
faol 
ishtirokchilarni 
rag‘batlantiradi. 
3.3. Mustakil ish uchun vazifa beradi. 
Eshitadilar, o‘zlari-ning, 
mavzu 
bo‘yicha 
o‘z 
fikrlarini bildiradi-lar. 
SHu mavzu bo‘yicha 
bilimlarini boyitadilar. 
YOzib oladilar.