J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

FANINING PREDMETI VA TUSHUNCHASI. 
1-MAVZU: TIZIMLI TAHLIL ASOSLARINING PREDMETI VA 
TUSHUNCHASI.
1.
 
Ma’ruzaning ta’lim texnologiyasi. 
Vaqti - 2 soat 
Talabalar soni: 5-10 nafar 
O‘quv mashg‘ulotining shakli 
Axborot ma’ruza va “B.B.B” jadvali grafik 
organayzeridan foydalangan holda. 
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi 
1.O‘quv kursining maqsadi va vazifalari. 
2.Tizim 
yaratilishi, 
unda 
foydalanilgan 
g‘oyalar, shakllangan ko‘nikmalar va qaror 
qabul qilish. 
3. Tizimli tafakkurning o‘ziga xosligi.
 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
Tizimli tahlil asoslarining yaratilishi, uning 
g‘oyalari, ko‘nikmalari, unga asosan qilinadigan qarorlar va tafakkuri haqida 
ma’lumot berish.
1.
Pedagogik vazifalar:

o‘zining mohiyati bo‘yicha eng samarali 
metodlardan hisoblangan tizimli tahlilning 
maqsadli vazifalari haqida ma’lumot berish; 

tizim 
yaratilishi, 
unda 
foydalanilgan 
g‘oyalar, shakllangan ko‘nikmalar va qaror 
qabul qilish tizimli tahlil uslubiyatini 
yanada chuqurroq aniqlab olish uchun
foydalangan g‘oyalarni haqida ma’lumot 
berish; 

har bitta tizim o‘ziga xos xususiyatlarga, 
O‘quv 
faoliyatining 
natijalari: 
Talaba: 

tizimli tahlil metodi va maqsad va 
vazifalari haqida ma’lumotga ega 
bo‘ladi; 

tizimli 
tahlilda 
foydalangan 
g‘oyalar, uning uslubiyati, qaror 
qabul qilish ko‘nikmalariga ega 
bo‘ladi; 

har 
bitta 
tizim 
o‘ziga 
xos 
xususiyatlarga ega bo‘lishi ilmiy-
texnikaviy rivojlanishidagi roli haqida 

---

8 
tashkil etilishiga, maqsadlariga ega bo‘lishi, 
biroq barcha tizimlarga ularning fizik 
tabiatidan qat’iy nazar muayyan umumiy 
qonuniyatlar, 
elementlar 
orasidagi 
munosabatlar, umumiy boshqaruv qonunlari 
xos bo‘lishi ko‘rsatib o‘tiladi. 
ma’lumotga ega bo‘ladi. 

tizimli 
tahlilning 
o‘ziga 
xos 
tafakkurining o‘ziga xosligi bilan 
tanishadi.
O‘qitish uslubi va texnikasi 
Axborot 
ma’ruzasi, 
blits-so‘rov, 
taqdimot, 
grafik 
organayzer 
texnikalari foydalaniladi. 
O‘qitish shakli 
Frontal ma’ruza, individual, guruh, 
bilan ishlash 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, qog‘oz, 
marker, KT/OTV, doska, bo‘r 
O‘qitish sharoitlari 
Jihozlangan auditoriya