Izika fani o`qituvchisi ning 6 –sinfida o`tkazilgan Mavzu: «Jismlarning issiqlikdan kengayishi»

Darsning turi: yangi tushuncha berish darsi.

Dars uslubi: interfaol

Dars nomi: Nima uchun jismlar issiqlikdan kengayadi?

Dars jihozlari va materiallari:

1. 
   6-sinf «Fizika» darsligi, doska, bo`r.
   
2. 
   Koptok, metall sim bo`lagi, shisha kolba va probirkalar, suv, sut va yog`, sham yoki quruq yonilg`i, gugurt, halqa va metall sharcha, “Fizika – 14” ko`rgazmasi va mavzuga doir ko`rgazmalar, tarqatmalar.
   

Dars borishi:

1. 
   Tashkiliy qism (2 daqiqa): Salomlashish, davomat olish, sinf va o`quvchilarni darsga tayyorlash; O`quvchilar ruhiyati va tayyorgarligiga qarab ish tutish; O`quvchilar bilan do`stona munosabatda bo`lish.
   
2. 
   O`tilganlarni takrorlash uchun “Blits savol-javob usuli”dan foydalanamiz
   

(8 daqiqa). Blits savollar:

1. 
   Issiqlik manbalari deganda qanday manbalarni tushunasiz?
   
2. 
   Issiqlikning tabiiy manbalariga misol keltiring?
   
3. 
   Issiqlikning sun’iy manbalariga misol keltiring?
   
4. 
   Metal simni egib-bukganda nima sodir bo`ladi?
   
5. 
   Ikkita muz bo`lagi bir biriga ishqalanganda nima sodir bo`ladi?
   
6. 
   Odam issig`ini hech qanday qurilmasiz qanday aniqlash mumkin?
   
7. 
   Temperatura deganda nimani tushunasiz?
   
8. 
   Issiqlik bu moddani tashkil etgan zarrachalarning qanday energiyasini ifodalaydi?
   
9. 
   Qadimda odamlar qanday usulda olovni hosil qilganlar?
   
10. 
    Og`ir bolg`ani ko`tarib metall bo`lagiga bir necha marta urilsa nima sodir bo`ladi?
    

II. Savol ostiga rasm yashirilgan tarqatmalar berish jarayonida o`tilgan dars mustahkamlanadi, faol o`quvchilar rag`batlantiriladi va baholanadi: (8 daqiqa). Sinfga savol ostiga savol ostiga rasm yashirilgan tarqatmalar beriladi. Avval o`quvchilar savolga javob berishadi, so`ng tarqatmada yashirilgan rasmni barchaga ko`rsatadi. Bu bilan o`quvchi to`g`ri yoki noto`g`ri javob berganligi haqida va javobiga qo`shimcha ma’lumotga ega bo`lishadi.