Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус

1. 2.	Кириш............................................................................................... Умумий қоидалар.........................................................................
4 5
2.1.	Малакавий амалиётнинг мақсади ва вазифалари...........	5
2.2.	Малакавий амалиётнинг объекти ва муддати..................	6
2.3.	Малакавий амалиётнинг мазмуни ва таркиби.................	6
2.4.	Малакавий амалиёт мавзулари бўйича топшириқлар.......	7
3.	Малакавий амалиёт бўйича ҳисоботни расмийлаштириш тартиби…………………………………….	12
4.	Малакавий амалиётни ташкил этиш ва унга раҳбарлик қилиш………………………………………………..	13
5.	Малакавий амалиёт мобайнида талабанинг ҳуқуқлари ва мажбуриятлари…………………....................	14
6.	Малакавий амалиёт натижаларини якунлаш ва ҳисоботни ҳимоя қилиш…………………...............................	14
7.	Малакавий амалиёт бўйича ҳисоботни баҳолаш тартиби ва мезонлари...............................................................	15
8.	Малакавий амалиёт бўйича ҳисоботнинг таркибий қисмлари……………………………………………..	16
9.	Иловалар...........................................................................................	17

КИРИШ
Мамлакатимизда иктисодиётни модернизациялаш шароитида саноат, савдо, умумий овқатланиш ва маиший хизмат кўрсатиш тармоқларида турли мулк шаклларининг қарор топиши, тижорат ишларини жадаллашуви, уларда маркетинг фаолиятини ташкил этилиши билан белгиланади. Республикамизда иқтисодиётни глобаллашуви шароитида маркетинг фаолиятини ташкил этиш услублари Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг бир қатор асарларида, турли анжуманларида сўзлаган нутқларида ўз аксини топган.
Ушбу назарий ва амалий масалаларни ҳал этиш заруриятидан ҳамда ўқув жараёнларини такомиллаштиришдан келиб чиққан ҳолда барча турдаги ишлаб чиқариш ва ўқув-малакавий амалиётлар амалий жиҳатдан мукаммал ташкил этилмоғи лозим.
Мустақил Ўзбекистонимизнинг бозор муносабатларига босқичма – босқич ўтиш даврида барча мулкчик шаклига қарашли саноат, савдо, ишлаб чиқариш ва хизмат кўрсатиш корхоналарида, кичик бизнес субъектларида, жумладан кичик корхона ва микрофирмаларда маркетинг фаолиятини ташкил этиш ҳамда тадбиркорлик фаолиятини режалаштириш ва бошқариш усуллари тубдан ўзгарганлигини талабалар ўз кўзлари билан кўриб, ҳаётга тадбиқ этишлари лозим бўлади.
Ҳозирги кунда республика таълим тизимини мустаҳкамлаш, уни замон талаблари билан уйғунлаштиришга катта аҳамият берилмоқда. Бунда мутахассис кадрларни тайёрлаш, таълим ва билим бериш тизими ислоҳат талаблари билан чамбарчас боғланган бўлиши муҳим аҳамият касб этади.
Замон талабларига жавоб бера оладиган мутахассис кадрларни тайёрлаш, Давлат таълим стандартлари асосида таълим ва унинг барча таркибий тузилмаларини такомиллаштириб бориш олдимизда турган долзарб масалалардан биридир.
Фанлар бўйича билимлар мажмуасини ўзлаштириш, назарий ва амалий машғулотлар узвийлигида малака ҳамда кўникмаларни мукаммал шакллантиришда Малакавий амалиётнинг ўрни беқиёс.
5230400– “Маркетинг (тармоқлар ва соҳалар бўйича)” таълим йўналиши бўйича 2-курс талабаларининг малакавий амалиётини тўғри ташкил қилиш бўлажак ёш мутахассисларни реал ишлаб чиқариш шароитларига тайёрлашнинг энг муҳим шартларидан бири ҳисобланади.
Ушбу дастур иқтисодиётни модернизациялаш ва диверсификациялаш шароитида “Маркетинг (тармоқлар ва соҳалар бўйича)” таълим йўналиши бўйича икиикнчи курс талабалари малакавий амалиётини ташкил этишнинг асоси ҳисобланди.