Ызбекистон Республикаси Олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

Namangan viloyat o’lkani  

o’rganish muzeyi direktori:               t.f.d., prof. I. YUsupov 

 

---

 

6 

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI 

 

 

 

  

 

Ruyxatga olindi  

                                                  

№ ______   

                                                       

« ___ » _________  2006 y 

 

Tasdiqlandi 

 O’z.R  OO’MTV 

 

 

        «___ »  _________  2006 y 

 

 

 

 

 

 

 

Muzeyshunoslik  

fanidan  

 

 

 DAST UR  

 

200000–Gum anitar fanl ar va  fanl ar  t a`l i m sohasi  

                   5220200 –Tarix  bakal avr  yi nalishl ari  uchun  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Toshken t  - 2006  

---

 

7 

 

Tuzuvchi: dots.  SH. M.O ’l jaeva   

O’qit. Z.M.Jo’raev  

              

Taqri zchilar :   

t.f.n.  M.S.Is akova  (O’zMU  tarix  fakul’teti  d otsen t v.b. ) 

t.f.n.  O.Bo’ri ev  (O ’zFA SHarqshun osli k  insti tu ti  katta i l miy xod i mi ) 

 

 

 

 

 

Dastur  Mi rzo  Ul ug`bek  nomi dagi  O’zbekis ton   M illi y  universit eti   usl ubi y 

ilmi y kengashi da ki rib  chiqi l gan  va t avsi ya  qilingan.   

«__» __________2006  y.   ____ -son majlis bayoni. 

 

 

Muvofiql antiruvchi   kengashning  __________  qa ydnom asi   bilan  tas diqqa 

tavsi ya etil gan .  

 

 

 

.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

8 

Kirish 

 

Fanning  predmeti,  maqsadi  va  vazifalari.  Muzeyshunoslikning  yordamchi  tarixiy  fanlar 

bilan  bog`liqligi  (numizmatika,  arxeografiya,  geral’dika  va  hokazo).  Asosiy  tushunchalar. 

Muzeyshunoslik  uslublari.  Muzeyshunoslik  fanining  tarixi  va  ijtimoiy  vazifalari,  muzey  ishining 

nazariyasi  va  metodikasi.  Muzey  ishi  tarixi.  Muzey  manbashunosligi.  Muzeyshunoslikniing  ilmiy 

metodikasi. Muzey eksponatlarini saqlash, komplektlashtirish. Muzey buyumlarini hujjatlashtirish. 

ekspozitsiya va kirgazmalar tashkil etish. Yodgorliklarni hisobga olish.