Iv всероссийской научно-практической конференции (Омск, 4 июля 2017 г.) Омск 2017

 
Литература 
1. Методика преподавания математических и естественно-научных дисциплин: современные 
проблемы и тенденции развития: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Омск, 16 марта 2016 г.) / 
отв. ред. А.А. Романова. Омск: Омская юридическая академия, 2016. 323 с. 
2. Проблемы и перспективы перехода на уровневую систему высшего профессионального обра-
зования: материалы III учеб.-метод. конф. (Омск, 17 ноября 2010 г.). Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2011. 
280 с. 
3. Приказ Минобрнауки России от 28 августа 2015 г. № 911 «Об утверждении федерального го-
сударственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 01.04.02 
Прикладная математика и информатика (уровень магистратуры)». URL: http://минобрнауки.рф/доку-
менты/6496 (дата обращения: 30.06.2017).
4. Научная электронная библиотека eLIBRARY.ru. URL: https://elibrary.ru/defaultx.asp (дата об-
ращения: 30.06.2017). 

---

145
КОМПРЕССИЯ НАУЧНОГО ТЕКСТА В ФОРМЕ ИНФОГРАФИКИ 
©
 
О.Г. Наумова 
доцент кафедры прикладной информатики и информационных технологий в управлении 
Поволжского института управления им. П.А. Столыпина – филиала
Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, 
кандидат социологических наук (г. Саратов) 
С.К. Рудченко 
студентка Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина (г. Москва) 
Аннотация. В статье рассматривается вопрос о возможности использования инфографики при работе с 
научным текстом. Структурирование текста, его сжатие и дальнейшее представление в форме инфографики 
будет способствовать лучшему восприятию информации. Инфографика может успешно использоваться в ходе 
организации научной деятельности и самостоятельной работы студентов.