Iv всероссийской научно-практической конференции (Омск, 4 июля 2017 г.) Омск 2017

Пример табличной компоновки учебного материала 
Коэффициент жесткости эквивалентной пружины 
Последовательное соединение 
пружин 
,
2
1
2
1
С
С
С
С
С
э
+
=
где С – жесткость пружины 
Параллельное соединение
C
э
= С
1 
+ С
2
,
Груз между пружинами 
C
э
= С
1 
+ С
2
, 
Т а б л и ц а 2 
Пример структуризации учебного материала 
Вид движения ……… 
…… 
……… 
Работа 
F
τ
∙s 
…. 
…. 
Мощность 
…. 
M
z
ω 
…. 
Кинетическая энергия 
…. 
…. 
2
2
2
2
ω
J
mv +
Ниже представлен пример схематизации доказательства теоремы о движении центра 
масс. Переходы от одного логического вывода к следующему предлагаем реализовать в виде 
следующей схемы (см. рис.). 
Теорема о движении центра масс 

---

49
Предлагаемые методические аспекты обучения позволяют успешно формировать у ино-
странных и российских обучаемых системные знания по теоретической механике. Улучшают-
ся функции долговременного запоминания за счет широкого использования зрительных обра-
зов, формируются навыки работы с графическим материалом, а также умение анализировать. 
Легкость понимания информации увеличивает интерес к данному предмету и последующем 
дисциплинам. 
Литература 
1. Теоретическая механика. Буквенные обозначения величин. Вып. 96. М.: Наука, 1980. 
2. Игнатищев Р.М., Громыко П.Н., Хатетовский С.Н. Курс теоретической механики. Минск: 
УП «Технопринт», 2004. 430 с. 

---

50