История узбекистана

Р А З Д Е Л VI. ДВИЖЕНИЕ ДЖАДИДОВ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ ТУРКЕСТАНА
§ 25. Зарождение движения джадидов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
§ 26. Джадиды: программные цели и задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
§ 27. Представители джадидского движения и их деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
§ 28. Влияние джадидского движения на общественно-политическую и культурную
жизнь Туркестана . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Р А З Д Е Л VII. ТУРКЕСТАН И ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА
§ 29. Начало Первой мировой войны и ее влияние на Туркестан . . . . . . . . . . . . . . . . 101
§ 30. Восстания в Туркестане в 1916 г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
§ 31. Джизакское восстание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
§ 32. Последствия событий 1916 года в Туркестане и их значение . . . . . . . . . . . . . . . 108
Р А З Д Е Л VIII. БУХАРСКИЙ ЭМИРАТ И ХИВИНСКОЕ ХАНСТВО
В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ.
§ 33. Государственное устройство и общественно-экономическая жизнь Бухарского
эмирата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
§ 34. Деятельность младобухарцев и ликвидация Бухарского эмирата . . . . . . . . . . . . . 116
§ 35–36. Государственное устройство и социально-экономическое положение 
Хивинского ханства в конце XIX – начале XX вв. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
§ 37. Ликвидация Хивинского ханства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Р А З Д Е Л IX. КУЛЬТУРНАЯ ЖИЗНЬ ТУРКЕСТАНА В КОЛОНИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
§ 38. Система образования. Печать . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
§ 39. Развитие науки в Туркестане . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
§ 40. Театральное и музыкальное искусство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
§ 41. Архитектура и изобразительное искусство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Заключение
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
§ 
19. Андижанское восстание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 
§ 20. Значение национально-освободительного движения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
http://eduportal.uz

---

159