История педагогики и образования

Рекомендуемая литература 
Арапский B.C., Лапчинская В.П. Система народного образования в Англии. М., 1961. 
Брунер Дж. Процесс обучения / Пер. с англ. М.,1962.
Буржуазная педагогика на современном этапе / Под ред.З.А. Мальковой и Б.Л. Вульфсона. М., 1984.
Вопросы школоведения / Под ред. П.В. Зимина и др. М., 1974.
Давыдов В.В. Развивающее обучение. М., 1996. 
Данилов М.А. Процесс обучения в советской школе. М., 1960. 
Данилов М.А. Всеобщая методология науки и специальная методология педагогики в их взаимоотношении. М., 
1971.
Данилов М.А., Есипов Б.П. Дидактика. М., 1957.
Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. М., 1982. 
Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. М., 1994. 
Закон РФ «Об образовании». М., 1996.
Занков Л.В. Избранные педагогические труды. М., 1990.
Зуев Д.Д. Школьный учебник. М., 1983.
Ильина Т.А. Педагогика: курс лекций. М., 1984.
Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. М., 1989.
Клинберг Л. Проблемы теории обучения / Пер. с нем. М.,1984.
Кондаков М.И. Ленинские принципы организации народного образования. М., 1970. 
Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики: Учебник для педвузов. М., 1966.

---

281 
Крэм Д. Программированное обучение и обучающие машины /Пер. с англ. М., 1965.
Кумбс Ф.Г. Кризис образования в современном мире / Пер. с англ.М., 1970. 
Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Пер. с польск. М., 1986.
Ланда Л.Н. Кибернетика и проблемы программированного обучения, М., 1970. 
Лапчинская В.П. Средняя общеобразовательная школа современной Англии. М.,1977. 
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.
Лернер И.Я. Проблемное обучение. М., 1974.
Малькова З.А. Современная школа США. М., 1971.
Марев И. Методологические основы дидактики / Пер. с болт. М., 1987.
Махмутов М.И. Современный урок. 2-е изд. М., 1985.
Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М., 1988. 
Медынский Е.Н. История педагогики: Учебник для педвузов. М., 1947.
Общие основы педагогики / Под ред. Ф.Ф. Королева и В.Е. Гмурмана. М., 1967. 
Оконь В. Введение в общую дидактику / Пер. с польск. М., 1990.
Педагогика школы: Учеб. пособие для студентов пединститутов/ Под ред. проф. И.Т. Огородникова. М., 1978.
Педагогика / Под ред. И.А. Королева и др. М., 1956.
Педагогика / Под ред. Г. Нойнера и Ю.К. Бабанского. М., 1978.
Советская школа на современном этапе. М., 1977.
Столаров Л.М. Обучение с помощью машин / Пер. с англ. М., 1965.
Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения: В 3 т. /Сост. О.С. Богданова, В.З. Смаль. М., 1979.
Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения. М., 1969. 
Тангян С.А. Образование и общественный прогресс в развивающихся странах. М.,1975. 
Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. М., 1990.
Яркина Т. Ф. Критический анализ состояния и тенденции развития буржуазной педагогики ФРГ. М., 1979. 
 

---

282