Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali



Download 4,96 Mb.
Pdf ko'rish
bet223/299
Sana03.06.2022
Hajmi4,96 Mb.
#632497
1   ...   219   220   221   222   223   224   225   226   ...   299
Bog'liq
7908 1061 TDPU I A 2-son 2020

 
 
1-jadval 
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fanlararo aloqadorlikni anglash darajalari 
№ 
Sinflar 
Yuqori daraja 
O‘rta daraja 
Quyi daraja 
Tajriba 
sinfi 
Nazorat 
sinfi 
Tajriba 
sinfi 
Nazorat 
sinfi 
Tajriba 
sinfi 
Nazorat 
sinfi 

2-sinf o‘quvchilari 


23 
25 
24 
24 
% hisobida 
15% 
16% 
42% 
43% 
43% 
41% 

3-sinf o‘quvchilari 
10 

25 
24 
22 
23 
% hisobida 
18% 
16% 
44% 
43% 
39% 
41% 

4-sinf o‘quvchilari 

10 
22 
21 
27 
30 
% hisobida 
16% 
16% 
38% 
34% 
46% 
50% 
210


TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
Oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish samaradorligini aniqlash maqsadida, tajriba va 
nazorat sinflarida test sinovlari oʻtkazildi. Ushbu test sinovlarida 2-sinfdan jami 113 nafar 
(tajriba sinfida – 55, nazorat sinfida – 58 nafar), 3-sinfdan jami 113 nafar (tajriba sinfida – 57, 
nazorat sinfida – 56 nafar), 4-sinfdan 119 nafar (tajriba sinfida – 58, nazorat sinfida – 61 
nafar), jami 345 nafar boshlangʻich sinf oʻquvchilari ishtirok etdilar. Pedagogik tajriba-sinovni 
boshlash davrida oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish samaradorligidagi miqdor hamda 
sifat oʻzgarishlari aniqlandi. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarida mustaqil fikrlash koʻnikmasini 
rivojlantirishda oʻquv fanlararo aloqadorlik mexanizmidan foydalanish muhim amaliy 
ahamiyat kasb etadi. Matematikani oʻrganish jarayonida hosil qilingan tasavvur va bilimlarni 
umumlashtirgan holda oʻquvchilarda ijtimoiy-gumanitar turkumdagi oʻquv fanlararo 
aloqadorlik asosida muayyan koʻnikma va malakalar shakllantirildi va quyidagi xulosalarga 
kelindi: 
1. Kuzatishlarimiz shuni koʻrsatdiki, oʻquv fanlararo aloqadorlik hodisasi murakkab va 
serqirra didaktik jarayondir.
Fanlararo aloqadorlikning falsafiy asosi, fanlar va ilmiy tushunchalarning oʻzaro 
bogʻlangan holda rivojlanishi taniqli olimlar tomonidan ochib berilgan. Ular oʻquv fanlararo 
aloqadorlik qonuniyatlari metodologik-didaktik tamoyillar ichida yetakchi didaktik hodisa 
ekanligini taʼkidlab oʻtganlar.
2. Fanlararo aloqadorlik – taʼlim jarayoni va uning barcha oʻqitilish shaklida didaktik 
shart-sharoitlarni takomillashtiruvchi didaktik hodisadir.
3. Oʻquv fanlararo aloqadorlikni taʼminlashda mazmunan bir-biriga yaqin oʻquv 
predmetlarining materiallari nihoyatda talabchanlik bilan muvofiqlashtirildi;
4. Oʻquv fanlararo aloqadorlikni taʼminlash boʻyicha amalga oshiriladigan faoliyatning 
samaradorligi, asosan, oʻquv predmetlari oʻqituvchilarining ijodiy izlanishlari va 
faoliyatlarining mazmundorligiga ham bogʻliqdir.
Boshlangʻich sinflarda oʻquv fanlarini oʻzaro aloqadorlikda oʻqitish asosida quyidagi 
natijalarga erishish mumkin: boshlangʻich taʼlim oʻquv rejalari va oʻquv dasturlari 
optimallashtiriladi; boshlangʻich sinflarda bir qancha fanlar qisqarishi natijasida kichik 
maktab yoshidanoq chet tillarini oʻrgatish yoki jismoniy rivojlantirish uchun imkoniyat 
tugʻiladi; 
- kichik maktab yoshidagi oʻquvchilarda mustaqil va mantiqiy fikrlash, abstrakt tafakkur 
yuritish koʻnikmalari shakllantiriladi; 
- oʻquvchilarda tabiat, jamiyat va fan haqidagi yaxlit tushunchalar va tasavvurlar, 
hayotiy koʻnikmalar shakllantirib boriladi.

Download 4,96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   219   220   221   222   223   224   225   226   ...   299




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish