Исследования

128 ПРИ АНАЛИЗЕ учитывают:

---

Методы исследования
1. Количественные показатели:
— сколько людей ребенок охотно вселяет в свой
дом и сколько в другой.
2. Качественные показатели:
— куда вселяет родителей, родных;
— куда поселяет воспитателя;
— куда поселяет сверстников;
— учитываются внешние выразительные симпто-
мы (мимика, жесты, эмоции и др.) г а также сло-
весные реакции.
ИЗУЧЕНИЕ ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИЗУЧЕНИЕ ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ позво-
ляет выявить:
— интересы, склонности, способности;
— особенности навыков и умений; объем знаний;
— отношение к деятельности;
— особенности различных сторон психики: вос-
приятия, мышления, воображения и др.
ОБЪЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
изделия ручного труда
• рукоделия
вышивка и др.
стихи
сказки
рассказы
— рисунки
— лепка
— аппликации
— постройки и др.
ТРЕБОВАНИЯ К МЕТОДУ
— наличие программы изучения как предмета деятельно-
сти, так и процесса его изготовления
— изучение объекта в соответствии с условиями жизни и
деятельности испытуемых
НАБЛЮДАЯ ЗА П Р О Ц Е С С О М СОЗДАНИЯ ПО-
СТРОЙКИ, обратите внимание на:
1. Последовательность действий.
2. Наличие ошибок и их исправление, самоконтроль.
3. О б р а щ е н и е за помощью.
4. Самостоятельность и увлеченность.
5. Устойчивость внимания.
6. Преодоление трудностей и достижение результата.
7. Речевые и эмоциональные реакции. 1Z9
5 Методология

---

Глава 3
Предлагаемые ниже контрольные вопросы и зада-
ния помогут развить педагогическое мышление, вооб-
ражение, сообразительность. Осмысление и практи-
ческое выполнение предлагаемых заданий'потребует
внимательного изучения раздела: «Методы изучения
психики ребенка».
Полезно некоторые задачи попытаться решить до
изучения теории вопроса, а затем сравнить ответы с
решением задачи после изучения теории. Такое срав-
нение оказывает положительное влияние теоретичес-
ких знаний на ход решения практических задач.

---