Исследование воздействия системы обмена кредитной информацией на финансовую систему Кыргызстана

5 . KENYA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Key Findings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Market Profile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Current Access to Housing Finance and Supply . . . . . . . . . . . . . . 38
Barriers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Market Opportunities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
6 . THE BUSINESS CASE FOR WOMEN’S HOUSING 
. . . . . . . . . . . .
 
FINANCE PROGRAMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Current Barriers to Women’s Housing Finance . . . . . . . . . . . . . . 45
Despite Barriers, This is a Market Worth Addressing. . . . . . . . . . 47
Lessons Learned: The Results of Current
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Women-Focused Banking Initiatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Moving Forward: Addressing the Needs of
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Women in Housing Finance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
NOTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Table of Contents
i
82
6.2 Дополнительные социально- 
демографические данные
Таблица 8: Уровень образования
Сколько лет вы потратили на образование 
(включая школьные годы, без учета повторных 
лет обучения)? 
Частота
Процент
До 10 лет
257
10%
От 10 до 12 лет
1476
60%
От 13 до 15 лет
578
23%
Более 15 лет
169
7%
Общее количество
2480
100%