Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж

Пример 2. Скорость реакции 
Используем ли мы зрительные образы в процессе обработки информации? Как это 
можно выяснить? Конечно, об этом можно спросить, но если человек ответит «Да, 
я использую образы», то как узнать что именно он делает, используя их? Таким 
образом, перед вами встанет проблема, которая привела к отказу от интроспекции 
как метода, — отсутствие объективности. Однако можно попросить людей выпол­
нить определенное задание, решая которое они будут вести себя одним образом, 
используя образы, и другим — не используя. Именно такую стратегию использо­
вали Шепард и его коллеги в серии хорошо известных экспериментов по изучению 
так называемого «мысленного вращения». 
Рассмотрите две пары геометрических фигур на рис. 4.2. Являются ли правые 
фигуры в каждой паре теми же самыми, что слева, только перевернутыми, или это 
другие фигуры? Как вы это определили? В 1971 г. Шепард и Мецлер в ходе экспе­
римента попросили участников не просто ответить на этот вопрос, но также зафик­
сировать время, за которое был найден ответ. Их идея заключалась в том, что если 
участники решают задачу, мысленно переворачивая левую фигуру так, чтобы она 
совпала с правой, то этот процесс займет определенное количество времени. Более 
того, чем сильнее должен быть поворот, чтобы фигуры совпали, тем больше време­
ни на это уйдет. Я полагаю, вы понимаете, как это происходит. Шепард и Мецлер 
последовательно изменяли градус поворота и обнаружили, что с его увеличением 
растет время, необходимое для ответа на вопрос. Таким образом, измерив скорость 
реакции, они заключили, что участники используют мысленные образы. 
Рис. 4.2. Стимульные материалы для исследования мысленного вращения, 
проведенного Шепардом и Мецлером в 1971 г. 
Измерение скорости реакции — один из старейших и наиболее устойчивых ме­
тодов в психологии, но причины, по которым к нему прибегают, с течением време-
ни изменяются. Дополнительные сведения о происхождении и развитии этого 
весьма эффективного метода, применяемого в экспериментальной психологии, вы 
получите, прочитав вставку 4.1.