Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж

Упражнение 11.2. Гипотетические результаты 
прикладного анализа поведения 
Для каждого из следующих планов начертите график для одного испытуемого, 
иллюстрирующий противоположные результаты. 
1. ПланА-В-С-В: 
1) подкрепление действует, но только если оно появляется при наличии оп­
ределенного поведения; 
2) подкрепление действует вне зависимости от условий его появления. 
2. План Α-Α,-Β-Α,-Β: 
1) лекарство действует; 
2) неизвестно, действует ли лекарство; возможен эффект плацебо. 
3. План с несколькими базовыми уровнями для трех различных условий: 
1) программа действует; 
2) нельзя не учитывать эффекты истории и взросления. 
4. ПланА-В-А-В: 
1) программа действует; 
2) трудно сказать, вызваны ли изменения программой или другим факто­
ром, например взрослением. 
Упражнение 11.3. Графическое изображение результатов 
прикладного анализа поведения 
Для каждого из приведенных ниже описаний и наборов данных начертите график 
для одного субъекта, точно отображающий результаты. Напишите краткие выводы. 
1. Для снижения количества пауз на уроке во втором классе, вызванных пове­
дением нарушителей дисциплины, был использован план А-В-А-В. Воздей­
ствие состояло в том, что учитель игнорировал моменты нарушения дисцип­
лины со стороны ребенка и уделял ему особое внимание, если он действовал 

---

4 1 8 Глава 11. Планы с малым N 
продуктивно (например, выполнял задания). Количество пауз, зафиксиро­
ванных за 1 час, было следующим: 
1) во время первого А: 12, 12,7,6,6,9,8, 10,9, 11; 
2) во время первого В: 9, 8, 9, 4, 3, 2, 2, 1, 4, 2; 
3) во время второго А: 4, 5. 10, 6, 12, 10, 10, 10, 12, 9; 
4) во время второго В: 9, 9, 2, 1, 1, 1, 0, 3, 4,1. 
2. На тренировках у баскетболистов для повышения количества попаданий 
при свободных бросках использовался план с несколькими базовыми уров­
нями для нескольких человек. За успешные броски спортсмены получали 
очки, которые далее они могли обменять на более весомые награды. Приве­
денные ниже цифры обозначают количество удавшихся свободных бросков 
из 50 попыток. Подчеркнутые цифры представляют собой базовый уровень. 
Игрок 1:32.29.38.31.33. 44, 36, 37, 44, 41, 40, 38, 45, 42, 40, 44. 
Игрок 2: 30.32.28.30.30.40.35.32.33. 38, 40, 45, 44, 44, 42, 44. 
Игрок 3: 22. 28. 29. 28. 26. 25. 22. 26. 21.21. 23. 24. 35, 39, 40, 39. 

---