Исследование методов разработки электронных

Работа на уроке. 

---

53 
На уроке преподавателю следует предоставить следующие возможности 
работы с материалами ЭИ: 

Демонстрировать в ходе урока подобранные заранее материалы в режиме 
компьютерной презентации. Для этого используются авторские сюжеты, 
а также сценарии, предлагаемые в исходном варианте ЭИ, или созданные 
учителем. 

Проводить объяснение тем урока при помощи подобранных заранее 
материалов в интерактивном режиме. При этом представляется важной 
возможность гибкого исполнения заранее подготовленного сценария в 
зависимости от ситуации на уроке (возможность изменения темпа 
изложения материала, возврата к уже просмотренным кадрам, 
коллективное выполнение тестов и т.д.) 

Предлагать учащимся практические задания (упражнения и тесты) для их 
исполнения на уроке. Набор таких заданий подготавливается на основе 
формализованных учебных моделей. Выполнение тестовых заданий 
осуществляется с помощью проигрывателя тестовых заданий, 
размещенного на базовом носителе ЭИ или на компьютере пользователя. 
Самостоятельное изучение материала учащимся. 
Учитель может предлагать учащимся материалы, относящиеся к темам 
урока, для самостоятельного изучения. При этом следует организовать доступ 
учащихся к разделам ЭИ без обращения к помощи преподавателя. При 
необходимости дальнейшего использования материалов ЭИ учащийся мог бы 
копировать 
ресурсы, 
компоновать, 
редактировать 
и 
впоследствии 
воспроизводить их при помощи редактора и проигрывателя сценариев, 
предлагаемых на ЭИ, или стандартными программными средствами (Word, 
Exel, PowerPoint, Paint и пр.) 
Для решения вышеперечисленных задач необходимо на этапе разработки 
ЭИ учитывать следующие требования. 
Требования к информационному наполнению ЭИ.