Исследование интеллекта в контексте теории мышления как процесса

Рис. 12. Формальные средства описания семантических структур: "вербальная сеть" (а)
и "семантическое пространство" (б) 
Принцип организации и функционирования "вербальной сети" таков, что активизация 
основного слова (элемент "О") приводит к одновременной, последовательной либо 
избирательной актуализации других элементов этой вербальной сети. В свою очередь, 
"семантическое пространство" позволяет оценить характер размещения значений слов в 
ментальном опыте человека в зависимости от степени их содержательной близости 
относительно признаков А и В. (Более подробно о процедуре построения семантических 
пространств см: Петренко, 1988.)
Дальнейшие исследования показали, что семантическая структура слова (в том виде, как она 
представлена в ментальном опыте человека) "расслаивается" на две составляющие:
117 
1) предметное значение - указывающее на непосредственную или опосредованную 
соотнесенность слова с определенными предметами или явлениями действительности; 2) 
оценочно-аффективное значение - выражающее отношение человека, его эмоции и чувственные 
впечатления относительно фиксированного в данном слове содержания.
Ч. Осгуд провел серию экспериментов, в которых испытуемые должны были оценивать слова, 
используя различные эмоционально-оценочные признаки. Анализ результатов этого 
эксперимента позволил сделать вывод о том, что организация аффективных (коннотативных) 
значений подчиняется действию трех таких универсальных факторов, как оценка (представлен 
признаками "хороший - плохой", "радостный - грустный", "красивый - безобразный" и т.п.), 
сила ("храбрый - трусливый", "твердый - мягкий", "сильный - слабый" и т.п.) и активность 
("горячий - холодный", "напряженный - расслабленный", "быстрый - медленный" и т.п.) 
(Osgood, 1980).
Самым поразительным в данных исследованиях было, пожалуй, то, что эти три фактора 
обнаруживали себя в группах испытуемых, различающихся по возрасту, профессиональному 
статусу и даже по принадлежности к разным культурам.
Впоследствии похожие эксперименты были проведены Е.Ю. Артемьевой. Она просила 
испытуемых описать контурные изображения, используя при этом полярные признаки по типу 
шкал Ч. Осгуда (легкий - тяжелый, добрый - злой и т.д.) (Артемьева, 1980; 1999). По данным 
Артемьевой, каждое изображение вызывает у испытуемых достаточно устойчивый комплекс 
непосредственно-чувственных и эмоционально-оценочных впечатлений (рис. 13).

---