Исследование «Индивидуализация и дифференциация обучения на уроках биологии»

Педагогическое исследование «Индивидуализация и дифференциация обучения на уроках биологии»

Для проведения исследования были выбраны учащиеся 7 класса, как класса в составе которого можно выделить учащихся с различным уровнем развития.

Исследования проводилось с октября 2008 года по май 2011.
Перед началом исследования была изучена литература следующих авторов.
1. Бударный А.А. Индивидуальный подход в обучении// Советская педагогика.1965. №7.
2. Бутузов И.Т. Дифференцированное обучение – важное дидактическое
средство эффективного обучения школьников. М., 1968.
3. Возрастные возможности усвоения знаний/ Под ред. Д.Б. Эльконина, В.В.Давыдова. М., 1966.
4. Воспитание и развитие детей в процессе обучения природоведению. Сост.Л.Ф. Мельчаков. М., 1981.
5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
6. Дорофеев Г.В. Дифференциация в обучении биологии // Биология в школе. №4, 1989
7. Жесткова Н.С. Формирование общих природоведческих понятий и развитиепознавательных способностей у учащихся.1973.
8. Калмыкова З.И. Темп продвижения как один из показателей индивидуальных различий учащихся// Вопросы психологии. 1961 №2
9. Калягин Ю.М. Профильная дифференциация обучения биологии// Биология в школе №4, 1990
10. Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. К., 1982.
11. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.
12. Махмутов М.И. Об индивидуализации обучения// Народное образование. 1964.№2.
13. Махмутов М.И. Современный урок: вопросы теории. М., 1981.
14. Мерлин В.С., Климов Е.А. Формирование индивидуального стиля деятельностив процессе обучения// Советская педагогика. 1967. №7.
15. Новикова Т. Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах. М, 2002
16. Онищук В.А. Урок в современной школе. М., 1981.
17. Осколкова Л.А. Индивидуализация учения школьников с учётом
особенностей развития их познавательных процессов. Автореф. Канд. Дис.
Челябинск, 1978
18. Осмоловская И.А. Дифференциация за и против// Школьные технологии №6 2001
19. Рабужский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. М.,1975.
20. Суворова Г.Ф. Особенности индивидуального подхода при обучении
1986.
22. Суворова Г.Ф. Реализация индивидуального подхода к учащимся
1987. №1.
23. Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М., 1990.
24. Шевченко С.Д. Школьный урок: как научить каждого. М., 1991.
25. Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. М., 1971.
26. Якиманская И.С. Возрастные и индивидуальные особенности мышления учащихся.-М, 1989