ИспользованИе ИнтерактИвных методов обученИя

Суть интерактивного обучения
 
состоит в том, что учебный процесс в условиях постоянного, активного взаимодействия 
всех учащихся. Это базируется на сотрудничестве, взаимообучении: учитель - ученик, уче-
ник - ученик. При этом учитель и ученик - равноправные, равнозначные субъекты обуче-
ния. Интерактивное взаимодействие исключает доминирование одного участника учеб-
ного процесса над другим, одной мысли над другой. Во время такого общения ученики 
учатся быть демократичными, общаться с другими людьми, критически мыслить, прини-
мать обоснованные решения.
 
Совместная деятельность учащихся в процессе познания, 
освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный 
вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Причем, происходит это 
в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет не только полу-
чать новое знание, но и развивает саму познавательную деятельность и навыки взаимодей-
ствия, переводит ее на более высокие формы кооперации и сотрудничества.

---

(27)
введение
К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлече-
нию в активный процесс получения и переработки знаний: 
1. 
творческИе заданИя. разработка проекта
2. 
работа в малых Группах.
3. 
обучающИе ИГры.
3.1. Ролевые.
3.2. Деловые.
3.3. Образовательные.
4. 
ИспользованИе общественных ресурсов.
4.1. Приглашение специалиста.
4.2. Экскурсии.
5. 
соцИальные проекты.
5.1. Соревнования.
5.2. Выставки, спектакли, представления и т.д.
6. 
размИнкИ (разлИчноГо рода).
7. 
ИзученИе И закрепленИе новоГо ИнФормацИонноГо ма-
терИала.
7.1. Интерактивная лекция.
7.2. Ученик в роли учителя.
7.3. Работа с наглядным пособием.
7.4. Каждый учит каждого.
8.