ИспользованИе ИнтерактИвных методов обученИя

ГраЖданское участИе
Эта обл
асть включает в себя образовательные цели, которые направляют учащихся к по-
ниманию важности гражданской активности, если они хотят повлиять на события в об-
щественном пространстве. Эта область исходит из предыдущих целей, ориентированных 
на отношениях между государственными учреждениями и гражданским обществом, она раз-
вивает более тонкое восприятие ситуций, в которых гражданин должен активно действо-
вать и с помощью соответствующим образом выбранные методов защищать интересы об-
щества, в котором он живет.
Основные идеи:
• 
Только активный гражданин может влиять на события в обществе.
• 
Только через участие в общественной жизни человек становится гражданином.
• 
Через отрицание участия в политике гражданин отказывается от права влиять на 
мир, в котором он живет.
• 
Каждый человек имеет право принимать участие в процессе принятия решений 
в обществе, но это право может быть выполнено только путем активного поиска 
возможностей участия в общественных делах.
• 
Для эффективности любых действий в обществе необходимо развивать знания 
и навыки общения.
• 
Политика является длительным и сложным процессом поиска и реализации обще-
ственных интересов.

---

(148)
приложение 2
• 
Граждане должны контролировать политиков, в противном случае существует 
угроза, что политики не будут следовать общественным интересам, а злоупотре-
блять возложенной на них властью для личной выгоды.
• 
Демократия предоставляет людям много свободы, но она должна существовать 
в сочетании с уважением к мнению других.
• 
Участие граждан в процессе принятия решений о том, что происходит в обществе 
- очень сложный, долгий и дорогостоящий способ управления обществом, и все же 
мы, с учетом опыта современной европейской истории, не должны поддаваться ис-
кушению отказаться от него.
• 
Предотвращение застоялости демократического процесса не заключается в его 
ограничении, а в развитии социальных навыков рационального обсуждения.
• 
Сильной поддержкой истинного гражданства является возможность найти место 
в обществе, в котором живет человек.
• 
Гражданская культура помогает развивать культивированных и ответственных лю-
дей.
Цели:
• 
Учащийся определяет и называет проблемные области в своем районе и определя-
ет, кто может / должен решить эти проблемы.
• 
Учащийся на конкретном примере предлагает соответствующие способы решения 
проблемы и определяет, какие лица и учреждения участвуют в процессе
• 
Учащийся опишет свое собственное участие / неучастие в общественной деятель-
ности.
• 
Учащийся на основе предлагаемых модельных ситуаций характеризует взаимосвязь 
между частной жизнью и общественным пространством.
• 
Учащийся на примерах опишет и продемонстрирует здоровые и нездоровые фор-
мы отношений между гражданами и их избранными представителями - ПОЛИТИ-
КАМИ.