Использование икт в учебном процессе на уроках физики

AKT yordamida fizika fanini o’qitish

Muammolar ...

O’quvchilarga o'z-o'zini o'zgartirish, shaxsiy o'sish motivlarini rivojlantirish uchun qanday sharoit yaratish kerak

Mehnat bozorida vakolatli va raqobatbardosh mutaxassisni qanday shakllantirish mumkin?

Lekin harakat qilib ko'ring, menga o'rgating!

O’quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarni egallashi uchun qanday sharoit yaratish kerak?

Davlat ta'lim standartiga muvofiq shaxsni shakllantirish :

Bir-biri bilan aloqa qilish qobiliyati, etakchilik fazilatlarini namoyish etish, mustaqil ravishda izlash, o'zingizning ta'lim faoliyatingizni loyihalash va kerakli ma'lumotlarni qayta ishlash, o'z ishingizni omma oldida taqdim etish va shaxsiy tajriba va boshqalar.

1. Men o'quvchini rag'batlantiraman, o'quv faoliyatini o'zlashtirishga shaxsiy qiziqish uyg'otaman

2. Men psixologik qulaylikni, o'quvchining haqiqiy "muvaffaqiyat holati" paydo bo'lishi uchun sharoit yarataman

3. Men ma'lum aqliy xujumlarni o'zlashtirish orqali o’quvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirish uchun muhit yarataman,

4. Men sinfda o'quvchilarning izlanish samarali faoliyatining tashkil etilishini ta'minlayman, muammoli vaziyatlarni yarataman;

Ta'lim jarayoni muvaffaqiyatining tarkibiy qismlari

5. Men ta'lim jarayonida AKTdan foydalanaman;

Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) o'quv jarayonida foydalanish zamonaviy ta'limning dolzarb muammosi hisoblanadi. Ta'lim jarayonida AKTdan foydalanish o'qituvchi quyidagilarga qodirligini talab qiladi.

• darsda ular bilan ishlash uchun didaktik materiallarni tayyorlash uchun tegishli tahrirlovchilar yordamida matnli, raqamli, grafik va tovushli ma'lumotlarni qayta ishlash;
• materialni namoyish qilish uchun turli xil dasturiy vositalardan foydalangan holda ushbu mavzu bo'yicha slaydlar yaratish;

Fizika darslarida AKTdan quyidagi yo'nalishlarda foydalanish mumkin:

• darslarga didaktik materiallar tayyorlash;
• fizika va elektrotexnika uchun tayyor dasturiy mahsulotlardan foydalanish;
• sinfda tayyor elektron darsliklar bilan ishlash;
• darslarga va sinfdan tashqari ishlarga tayyorgarlik ko'rish jarayonida Internetda kerakli ma'lumotlarni qidirish;
• darsda veb-saytlar materiallari bilan ishlash;
• tayyor qobiq dasturlari yordamida test topshiriqlarini ishlab chiqish;
• bilimlarni nazorat qilishni tashkil qilish uchun kompyuter simulyatorlaridan foydalanish;
• sinfda multimedia - namoyishlardan foydalanish

Fizika xonasida zarur bo’ladigan qurilmalar

• O'qituvchining shaxsiy kompyuteri
• Multimedia proektori

• Televizor
• Video pleer

Ta'lim va tarbiya ishlarida ishlatiladigan o'quv dasturlari

• Video va audio - fragmentlar
• PowerPoint taqdimotlari
• Internet manbalari

Fizikani o'qitishda AKT dan foydalanish:

AKT darslik bera olmaydigan narsani beradi;

Darsdagi kompyuter - bu o'quvchilarga o'zlarini, o'qitishning individual xususiyatlarini yaxshiroq bilishga imkon beradigan, mustaqillik rivojiga hissa qo'shadigan vosita. Kompyuter texnologiyalari vaqtni tejaydi, g'ayratni oshiradi, bilim va ko'nikmalarni ko'p qirrali va har tomonlama sinovdan o'tkazishga imkon beradi, darsga, mavzuga qiziqishni oshiradi, materialni aniq va rang-barang taqdim etadi. Mening fikrimcha, yangi mavzuni o'rganishda axborot texnologiyalaridan foydalanish eng samarali hisoblanadi. Avvalo, bu o'quvchilarga qiziqish uyg'otishga imkon beradi va ma'lumotlarni idrok etishni faollashtirishga yordam beradi.

Sinfdan tashqari ishlarda axborot texnologiyalaridan foydalanish

Masalan, nafaqat mavzu bo'yicha, balki prezentatsiyalar yordamida turli xil viktorinalar, o'yinlar, guruhlararo musobaqalarni o'tkazish. Taqdimotlarda musiqa, har xil rang-barang rasmlar va har bir jamoa uchun topshiriqlar mavjud. Bunday tadbirlar hamma uchun qiziq: ishtirokchilar, muxlislar va hakamlar hay'ati

E'tiboringiz uchun tashakkur

E'tiboringiz uchun tashakkur