Ҳисоботи сентябрь ойи мавзуси:! 1-ҳафта мавзуси

Тил ва нутқ марказида:Болаларга“Пахтадан нима таёйрланади”, “Пахтакорлар мехнати” мавзусида ўйинлар ва расм асосида хикоялар тузишга ўргатилди.
Фан ва табиат марказида: “Пахтадан нима тайёрланади” мавзулари асосида мавзуга мос расмлар, отрибутлар, идишлардан фойдаланган ҳолда тарбияланувчилар билан фаолиятлар олиб борилди.
Санъат марказида: Ушбу марказда болаларга аппликация “Пахта чаноғи”, “Хосил терамиз” ясаш, Аппликаця “Пахта чаноғи”, расми мавзулари асосида болаларга пахта хақида тушунча, қайчи ёрдамида шаклларни кесиб олиш, улардан пахта ясаш, мавзу асосидаги расмларни кузатиш ўргатилди.
Ушбу ой давомида ота-оналарга тавсиялар ўз вақтида бериб борилди.Мусиқа раҳбари, жисмоний тарбия йўриқчиси томонидан ҳар куни бадан тарбия машқлари тақдим этилди.Болаларни қилган ишлари учун уларни рағбатлантириб борилди.
___-Мактабгача таълим ташкилоти раҳбари: _______________


___-Ўрта гуруҳ тарбиячиси: _______________
___________________(туман шаҳар) МТБ тасарруфидаги ____-сон Мактабгача таълим ташкилоти Ўрта гуруҳ тарбиячиси _______________________нинг фаолиятлари бўйича 2019 йил ноябрь ойида амалга оширган ишлар
ҲИСОБОТИ

Ноябрь ойи мавзуси: “Транспорт кўча харакати қоидалари (КХҚ)Хаётий фаолият хавсизлиги асослари”

1-ҳафта мавзуси:Транспорт билан танишув(_____ 2019 йилдан, _____ 2019 йилгача)
Ноябрь ойи давомида бошқа ойлар қаторида болалар билан биргаликда машғулот ва фаолиятлари ўз вақтида “Илк қадам” Давлат ўқув дастури ва “Давлат талаблари”, мактабгача таълим ташкилотларида таълим жараёнининг мавзули режаси асосида амалга оширилди. Ҳар бир ҳафта мавзусидан келиб чиққан ҳолда слайд, кўргазмалар, видеороликлар, тарқатмалар ва бошқа ресурслардан фойдаланган ҳолда тарбияланувчиларга мавзуга оид билим ва тушунчалар берилди.
Гуруҳда ташкил этилган ривожлантирувчи марказлар бўйича:
Қуриш-ясаш ва математика марказида:Қурилиш блоклари, лего конструктор кубиклари ва бошқа ресурслардан фойдаланиб “Поезд ясаш.” мавзулар асосида предметларни Кичик-кичиклигига қараб таққослай олишга, чапга-ўнгга, тепага-пастга тушунчаларини фарқлашга тарбияланувчиларни ўргатилди