Ismailova Zukhra Karabayevna, Maxsudov Po’lat Maxsudovich, Ergashev Oybek Karimovich

. 
Baholash- 
ta’lim  jarayonining  ma’lum  bosqichida  o’quv  maqsadlariga 
erishganlik  darajasini  oldindan  belgilangan  me’zonlar  asosida  o’lchash,  natijalarni 
aniqlash va tahlil qilishdan iborat jarayon. 
Bilim  -
 
  kishilarning  turmushdagi  narsa  va  hodisalar  to’g’risidagi,  tabiat  va 
jamiyatning  rivojlanish  qonunlari  haqidagi  tasavvur  hamda  tushunchalari 
tushuniladi.  
Ilmiy  bilim 
—  tizimli,  asosli  va  narsa,  hodisalar  mohiyatiga  chuqur    kirib 
boradigan bilishni nazarda tutadi.  

---

 
249 
Empirik  bilim  — 
bilishning  kuzatish,  o’lchash,  tajriba  usullarini  qo’llash 
natijasi.  
Nazariy bilim 
— empirik holatlarni tasvirlash, tushuntiruv, ya’ni narsa-hodisalar 
mohiyatini bilish imkonini beradigan qonunlarni ochishni nazarda tutadi. 
Bilish 
— ob’ektiv borlikning  ongda aks etishining  oliy shakli,  haqiqiy  bilimlar 
hosil qilish jarayoni.  
Hissiy bilish — 
sezgilar, idrok, tasavvur orqali. 
Ratsional  bilish  — 
tushunchalar,  mulohazalar,  aqliy  xulosalardan  o’tib 
nazariyalarda o’rin oladi.