Iogan Geynrix Pestalozzi haqida ma‘lumot

Pestalozsining ishlari pedagogikaning fan sifatida rivojlanishida katta rol o‘ynadi. U boshlang‘ich ta’lim metodikasiga asos solgan. Uning darsliklari uzoq vaqt davomida keyingi o'qituvchilarning ijodiyoti uchun namuna va ko'rsatkich bo'ldi. Nutqni rivojlantirish uchun u tomonidan ishlab chiqilgan mashqlar amaliyotda qo'llaniladi. Boshlang'ich maktab uning ta’lim jarayonini tarbiyachi va bolaning o‘zaro mehr-muhabbati asosida qurish g‘oyasi gumanistik pedagogikada markaziy o‘rinni egalladi.

Pestalozsining ishlari pedagogikaning fan sifatida rivojlanishida katta rol o‘ynadi. U boshlang‘ich ta’lim metodikasiga asos solgan. Uning darsliklari uzoq vaqt davomida keyingi o'qituvchilarning ijodiyoti uchun namuna va ko'rsatkich bo'ldi. Nutqni rivojlantirish uchun u tomonidan ishlab chiqilgan mashqlar amaliyotda qo'llaniladi. Boshlang'ich maktab uning ta’lim jarayonini tarbiyachi va bolaning o‘zaro mehr-muhabbati asosida qurish g‘oyasi gumanistik pedagogikada markaziy o‘rinni egalladi.

• Tarbiyaning maqsadi va mohiyati. Boshlang'ich ta'lim nazariyasi

Pestalozsining fikricha, tarbiyaning maqsadi insonning barcha tabiiy kuchlari va qobiliyatlarini rivojlantirishdir va bu rivojlanish har tomonlama va uyg'un bo'lishi kerak. Tarbiyaning bolaga ta'siri uning tabiatiga mos kelishi kerak. O'qituvchi maktablarda bo'lgani kabi o'sib borayotgan shaxsning tabiiy rivojlanishiga to'sqinlik qilmasligi, balki bu rivojlanishni to'g'ri yo'lga yo'naltirishi, uni kechiktirishi mumkin bo'lgan to'siq va ta'sirlarni olib tashlashi yoki uni chetga surib qo'yishi kerak. Pestalozzi tushunganidek, ta'limning asosiy printsipi tabiat bilan uyg'unlikdir. Ammo maqsadli ta'lim har bir inson uchun mutlaqo zarurdir, chunki o'z-o'zidan rivojlanayotgan shaxs jamiyat a'zosi sifatida undan talab qilinadigan barcha insoniy kuchlarning uyg'un rivojlanishi darajasiga erisha olmaydi. Pestalotsi, xuddi Russo kabi, bolalar tabiatini ideallashtirmadi. Uning fikricha, "agar tabiat tomonidan inson kuchlarining rivojlanishi uchun qilingan sa'y-harakatlar yordamsiz qolsa, ular asta-sekin odamlarni hissiy-hayvonot xususiyatlaridan xalos qiladi". Bolalarga barcha insoniy fazilatlarni rivojlantirishga yordam berish va ularga to'g'ri tarbiya berish kerak. Pestalozzi bolaning tarbiyasi va rivojlanishi o'rtasida mavjud bo'lishi kerak bo'lgan munosabatni quyidagi majoziy shaklda ifodalagan: tarbiya o'z binosini katta, mustahkam qoya (tabiat) ustiga quradi (shaxsni shakllantiradi) va agar u o'z maqsadiga erishsa, o'z maqsadini amalga oshiradi. doimo uning ustida qoladi. Pestalotsi ta'limning mohiyati haqidagi ushbu g'oyaga asoslanib, insonning tabiatiga mos ravishda kuchli tomonlarini rivojlantirishga yordam beradigan ta'limning yangi usullarini yaratishga harakat qildi.