Intizomni tarbiyalash va bolalarda o'zini o'zi boshqarishni rivojlantirish o'zaro bog'liqdir

Dvigatel maydoni:
O'z harakatlarini boshqarishni o'rganish uchun bola quyidagi ko'nikmalarni egallashi kerak:

• 
  e'tiboringizni o'zboshimchalik bilan harakatda ishtirok etadigan mushaklarga qarating;
  
• 
  mushak sezgilarini farqlash va solishtirish;
  
• 
  sezgilarning (“kuchlanish-bo‘shashish”, “og‘irlik-yengillik” va boshqalar) harakat xarakteriga (“kuch-zaiflik”, “o‘tkirlik-silliqlik”, temp, ritm) mosligini aniqlash;
  
• 
  ularning his-tuyg'ularini nazorat qilish asosida harakatlarning tabiatini o'zgartirish.
  

Hissiy soha:
Bolalarning his-tuyg'ularini o'zboshimchalik bilan tartibga solish qobiliyati, harakatga nisbatan, kamroq rivojlangan: ular uchun quvonch, qayg'u, aybdorlik, qo'rquvni yashirish, g'azab yoki g'azabni bostirish qiyin. Bu ularni tushunish, qabul qilish va to'liq ifodalashni o'rganish uchun eng qulay vaqt.
Buning uchun bola quyidagi ko'nikmalarni egallashi kerak:

• 
  ularning e'tiborini o'zboshimchalik bilan o'zi boshdan kechirayotgan hissiy tuyg'ularga qaratish;
  
• 
  hissiy tuyg'ularni farqlash va solishtirish, ularning tabiatini aniqlash (yoqimli, yoqimsiz, bezovtalanish, hayratlanish, qo'rqish va boshqalar);
  
• 
  bir vaqtning o'zida sizning e'tiboringizni mushaklarning his-tuyg'ulariga va o'zingizning his-tuyg'ularingiz va boshqalar boshdan kechirgan his-tuyg'ularingiz bilan birga keladigan ekspressiv harakatlarga yo'naltiring;
  

Aloqa doirasi:
Emotsional o'zini o'zi boshqarishning dastlabki ko'nikmalarini o'zlashtirgan bola o'z muloqotini tartibga sola oladi. Muloqotni tartibga solishning asosiy vositasi - bu hissiy aloqani o'rnatish qobiliyati. Ushbu qobiliyatni quyidagi ko'nikmalarni o'rgatish orqali rivojlantirish mumkin:

• 
  boshqa odamlarning hissiy holatini boshqarish, tushunish va farqlash;
  
• 
  empatiya qilish (ya'ni, aloqa sherigi pozitsiyasini egallash va uning hissiy holatini to'liq yashash);
  
• 
  adekvat his-tuyg'ular bilan javob bering (ya'ni, do'stning hissiy holatiga javoban, muloqot ishtirokchilariga qoniqish keltiradigan his-tuyg'ularni ko'rsating).