Interpersonal skills shaxslararo munosabat ko'nikmalari

Экзистенциализм. Унинг асосий вакиллари – Н.А. Бердяев, М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж. Сартр, А. Камю (Франция)ва бошқалар. Экзистенциализмнинг асосий тушунчаси (лот. ехi-tеntiа) – мавжудлик.

Позитивизм фалсафаси (Г.Спенсер, О.Конт, К.Поппер, И.Локатос) жамиятнинг ривожланиши билан тарбиянинг ижтимоий омили тобора кўпроқ аҳамиятга эга эканлиги.

Неопозитивизм (лот. positivus — мусбат, тажрибанинг натижаларидан келиб чиққан холда) — илмий ва технологик инқилобдан келиб чиққан ҳодисалар мажмуасини тушунишга ҳаракат қиладиган фалсафий ва педагогик концепция (Дж. Уилсон, Л. Колберг, Р. Питерс ва бошқалар.), болаларни тарбиялаш ва ўқитишнинг асосий мақсади оқилона фикрлайдиган шахсни тарбиялашдир.

ПРАГМАТИК ПЕДАГОГИКА - бу ном билан танилган. "инструментализм", "экспериментализм", "конструктивизм", "Прогрессивизм"(ёки "прогрессив таълим"). Ушбу тенденциянинг асосчиси Дж. Дьюи бўлган. Дж. Дьюи, боланинг шахсий тажрибасини ўқув жараёнининг асоси деб билади.

2. Педагогик мантиқ.

• Ҳар бир фанда, шу жумладан педагогикада шартли равишда учта органик боғлиқ қисмни ажратиш мумкин: 1) методология; 2) назария; 3) технология ёки методика.
• A. Макаренко:
• ҳеч бир ўқитувчининг ҳаракати қўйилган мақсадлардан четда турмаслиги керак;
• ҳеч қандай педагогик восита доимий деб еълон қилинмайди - ҳар доим фойдали ёки зарарли, ҳар доим аниқ ҳаракат қилинадиган; восита- ҳам ижобий, ҳам салбий бўлиши мумкин, ҳал қилувчи ҳаракат, бу- бутун воситалар тизимининг ҳаракатидир;
• ҳеч қандай таълим воситалари тизими доимий, такрорланиб турадигантарзда ўрнатилиши мумкин эмас, у боланинг ривожланиши ва жамиятнинг илғор ҳаракатига мос равишда ўзгариши керак;
• ҳар қандай восита педагогик жиҳатдан мақсадга мувофиқ бўлиши керак, бу эса экспериментал синовдан ўтказилиши керак дегани.

Педагогик мантиқ

Таълим вазиятини ташкил етишнинг тахминий режаси

• 1. Муаммонинг баёноти.
• 2. Саволлар (биз нимани билмоқчимиз).
• 3. Гипотеза. Тахминлар, фаразлар қилиш.
• 4. Гипотезаларни текшириш (кузатиш, тажриба, уйин, санъат (адабиётда)).
• 5. Хулоса қилиш. Ҳисобот.
• 6. Ишлайдиган маҳсулот.