Internet texnologiyalari va ta'limni rivojlantirish

Kirish
Zamonaviy jamiyat yuqori sifatli ta'lim olishning mutlaqo yangi darajasiga o'tishni talab qiladi. Rossiya ta'lim sohasi holati va jamiyatni rivojlantirish tendentsiyalari axborot texnologiyalari asosida ta'lim tizimini jadal rivojlantirish, mamlakatda yagona ta'lim axborot muhitini yaratish muammosini zudlik bilan hal qilishni talab qiladi. Axborotlashtirish ta'limning mazmuni, usullari va tashkiliy shakllarida muhim o'zgarishlarni nazarda tutadi. Shu bilan birga, hozirgi bosqichda ta'lim mazmuni muammosi, o'quv jarayonining an'anaviy tarkibiy qismlari va yangi axborot texnologiyalari, talabalar, o'qituvchilar va ta'lim muhitining yangi munosabatlari hal qilinishi kerak. Yangi axborot texnologiyalarining rivojlanishi ta'lim xarajatlarining pasayishi bilan millionlab kishilarga ta'lim xizmatlarini taqdim etishni ta'minlaydigan mutlaqo yangi ta'lim tizimining paydo bo'lishiga olib keladi. Internet tarmog'i axborot-ta'lim resurslari yordamida aholining keng qatlamlarini shakllantirish sifatida belgilanishi mumkin bo'lgan Internet-ta'lim bu maqsadlarga erishishga qaratilgan. O'quv-uslubiy qo'llanma o'z kasbiy faoliyatida Internet tarmog'ining axborot resurslaridan foydalanishga intilayotgan ta'lim xodimlari uchun mo'ljallangan.
INTERNET TEXNOLOGIYALARI VA TA'LIMNI RIVOJLANTIRISH
(2 soat)
REJA:
1. Jamiyat va ta'lim sohasini axborotlashtirish jarayonlari haqida umumiy tushunchalar.
1.1 Jamiyatni axborotlashtirish, ta'limni axborotlashtirish tushunchasi.
1.2 Axborot madaniyati tushunchasi.
1.3 Kompyuter texnologiyalarini rivojlantirishning asosiy yo'nalishlari.
2 Zamonaviy tarmoq texnologiyalari.
2.1 Zamonaviy tarmoq texnologiyalarining tasnifi.
2.2 "Internet texnologiyalari" va "Internet-resurslar"tushunchalari.
3 Internet-ta'limni rivojlantirishning asosiy yo'nalishlari.
3.1 "Internet-ta'lim" tushunchasi.
3.2 Tambov viloyatida Internet-ta'limni rivojlantirish istiqbollari.

Bilimda yo'qotilgan donolik qaerda?

Axborotdan mahrum bo'lgan bilim qaerda?
T. S. Eliot
XX asrning ikkinchi yarmida. insoniyat rivojlanishning yangi bosqichiga kirdi-sanoat jamiyatidan axborotga o'tish. Ushbu o'tishni ta'minlaydigan jarayon axborotlashtirish deb ataldi. (Izoh: "axborotlashtirish", "ta'limni axborotlashtirish", "axborot madaniyati" tushunchalari ostida ma'lumotlarni talqin qilish mumkin emas, har bir ilmiy maktab bu tushunchalarni o'z nuqtai nazariga ega). So'zning keng ma'nosida informatika har qanday mamlakatning ilmiy va texnik rivojlanish darajasining eng muhim ko'rsatkichi sifatida axborotni to'plash, saqlash, qayta ishlash va uzatish vositalarining infratuzilmasini shakllantirishni talab qiladigan barcha ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan inson faoliyatida ishonchli, to'liq va o'z vaqtida bilimlardan faol va to'liq foydalanish asosida jamiyat hayotini qayta qurish jarayoni sifatida qaralishi mumkin. Shu bilan birga, axborot jamiyatning eng muhim strategik resursiga aylanadi va iqtisodiyot, ta'lim va madaniyatda muhim o'rin tutadi. Axborotlashtirish uchun alternativlik¹ yo'q. Bu inson hayotining barcha sohalarida ijtimoiy taraqqiyotning ob'ektiv bosqichidir. Axborotlashtirish haqida gapirganda, bu nafaqat texnik bazani yaratish va rivojlantirish, balki turli xil ijtimoiy tizimlar va quyi tizimlar faoliyatining axborot bazasining dasturiy o'zgarishi, inson-mashina dialog tizimlari tomonidan ruxsat etilgan qog'oz ma'lumotlarida almashtirish, inson faoliyatining yangi, tengsiz samarador modellarini yaratish ekanligini tushunish kerak. Axborotlashtirish jarayonida uning rivojlanishiga to'sqinlik qiluvchi bir qator muammolar mavjud. Xususan, – psixologik muammo-aholining axborot jamiyatiga o'tishga tayyor emasligi. Hozirgi vaqtda bu o'tish aholining axborot madaniyatining pastlik darajasi, kompyuter savodxonligi kamligi, shuning uchun kam axborot ehtiyojlari, shuningdek, ularni rivojlantirish istagi yo'qligi bilan to'sqinlik qilmoqda.
"Axborot madaniyati" nimani anglatadi?