Interfaol ta’limning asosiy tamoyil, shakl va omillari. Interfaol metod

Interfaol metodlar konstruktivizm nazariyasi bilan bog’liq bo’lib, bu metodlardan amalda foydalanishda konstruktivizmning quyidagi asosiy xulosalarini hisobga olish lozim:

1. 
   O’quvchi o’zi o’rganishi kerak, aks holda unga hech kim hech narsani o’rgata olmaydi;
   
2. 
   O’qituvchi o’quvchilarga bilimlarni «kashf qilishga» yordam beradigan jarayonni tashkil qiladi;
   
3. 
   Bilim borliqdan ko’chirilgan nusxa emas, uni odam shakllantiradi.
   

Foydalaniladigan adabiyotlar ro'yxati:

1. 
   Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. - Qarshi.: Nasaf, 2000.
   

1. 
   Tolipov O'., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalaming tadbiqiy asoslari. -Т.: 2005.
   
2. 
   Avliyakulov N. X., Musayeva N. N. Pedagogik texnologiya. Oliy o'quv yurtlari uchun darslik.
   
3. 
   Azizxodjayeva N.N. Pedagogicheskiye texnologii i pedagogicheskoye masterstvo. -Tashkent: Moliya, 2002.
   

2. 
   Azizxodjayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat - Т.: Fan, 2006.
   

4. 
   Yo'ldoshev J.G'., Usmonov S. Ilg'or pedagogik texnologiyalar. — Т.: O'qituvchi, 2004.