Intellektual tizimlar

Taqdimot qoidasi

• 
  Chiqish reglamentiga rioya qilish
  
• 
  Chiqish navbatiga rioya qilish
  
• 
  guruh a’zolari o’rtasida vazifalarni aniq taqsimlash va ular xatti-harakatida kelishuvga erishish
  
• 
  ma’lumotlar grafik ko’rinishida (sxema, jadval, grafik) to’qdim etilishi lozim bo’ladi;
  
• 
  har qanday grafik ko’rinishidagi ma’lumot sharhlanishi talab etiladi.
  

 Taqdimotda nimaga yo’l qo’yilmaydi:

• 
  holatni tasvirlash va uni qayta so’zlab berishga;
  
• 
  ishtirokchilarning so’zga chiqishlaridagi qarama-qarshiliklarga;
  
• 
  tushunarsiz, noaniq, o’rinsiz iboralarga.
  

 O’ylab ko’ring va guruhda taqdimotni baholash ko’rsatkichlari va mezonlarini muhokama qiling.

Taqdimotni muvaffaqiyatli o’tkazish qoidalari va sirlariga asoslanib o’z ish natijalaringiz taqdimotini o’tkazing.

4.2 Mustaqil ish mavzulari

1. 
   Obyektlarni klassifikasiya kilish uchun semantik tarmoqlarni qo’llash.
   
2. 
   Medisina ekspert tizimlarida semantik tarmoqlarni qo’llash.
   
3. 
   Real vaqt ET freym modellarini qo’llash.
   
4. 
   Xarbiy soxada freym modellarini qo’llash.
   
5. 
   Ishlab chiqarish ABTlarida freym modellarini qo’llash.
   
6. 
   Bashorat qilish masalalarida freym modellarini qo’llash.
   
7. 
   Medisina masalalarida freym modellarini qo’llash.
   
8. 
   Texnik tizimni diagnostika qilishda maxsuliy qoidalarni qo’llash.
   
9. 
   Medisina masalalarida diagnostika qilishda maxsuliy tizimlarni qo’llash.
   
10. 
    Qishloq xo’jaligi masalalarini bashoratlashda maxsuliy tizimlarni qo’llash.
    
11. 
    Xarbiy soxada bashoratlash masalasida maxsuliy tizimlarni qo’llash.
    
12. 
    Byudjetni rejalash masalasida maxsuliy tizimlarni qo’llash.
    
13. 
    Moliyaviy masalalarni rejalashda maxsuliy tizimlarni qo’llash.
    
14. 
    O’yinlarni loyixalashda mantiqiy modellarni qo’llash.
    
15. 
    Medisina masalalarida mantiqiy modellarni qo’llash.
    
16. 
    Ta’limda mantiqiy modellarni qo’llash.
    
17. 
    Obyektlarni klassifikasiya kilish masalalarida mantiqiy modellarni qo’llash.
    
18. 
    Diagnostika qilishda mantiqiy modellarni qo’llash.
    
19. 
    O’qituvchi tizimlar.