Inson kapitali janubiy koreya misolida

Mustamlaka davrida Yaponiya o'z tilini Koreya uchun rasmiy til sifatida majburlab o'rnatib, ko'pchilik koreyslarni hatto boshlang'ich darajada ham ta'lim olish imkoniyatlaridan mahrum qildi. Natijada, mamlakat ozod bo'lgandan so'ng darholKoreyalik savodsizlik darajasi 80 foizdan oshdi . Koreya hukumati oʻz ona tilini rasmiy til sifatida tikladi va savodxonlik boʻyicha kuchli taʼlimga intildi, bunda talabalar uchun majburiy taʼlim oʻquv dasturi va maktabdan tashqarida boʻlgan kattalar uchun savodxonlik taʼlimi dasturidan iborat ikki yoʻnalishli yondashuvni qoʻlladi.

• Mustamlaka davrida Yaponiya o'z tilini Koreya uchun rasmiy til sifatida majburlab o'rnatib, ko'pchilik koreyslarni hatto boshlang'ich darajada ham ta'lim olish imkoniyatlaridan mahrum qildi. Natijada, mamlakat ozod bo'lgandan so'ng darholKoreyalik savodsizlik darajasi 80 foizdan oshdi . Koreya hukumati oʻz ona tilini rasmiy til sifatida tikladi va savodxonlik boʻyicha kuchli taʼlimga intildi, bunda talabalar uchun majburiy taʼlim oʻquv dasturi va maktabdan tashqarida boʻlgan kattalar uchun savodxonlik taʼlimi dasturidan iborat ikki yoʻnalishli yondashuvni qoʻlladi.

Janubiy Koreya iqtisodiyotining so'nggi yigirma yil ichida ulkan o'sishi ko'plab omillar bilan bog'liq bo'lib, ulardan eng muhimi, ularning ishchi kuchining tez va keng tarqalgan rivojlanishi va ta'lim olishidir. Hokimiyatga bo'lgan hurmat, jamoa uchun g'amxo'rlik, shaxslararo munosabatlardagi uyg'unlik va jamoaviy ishlarga e'tibor berish kabi asosiy madaniy o'zgaruvchilar samaradorlik va samaradorlikka bevosita hissa qo'shadi. Umumiy va kasb-hunar taʼlimini qoʻllab-quvvatlash boʻyicha milliy siyosat aholining yuqori savodxonligi va asosiy mehnat koʻnikmalariga ega boʻlishiga olib keldi

• Janubiy Koreya iqtisodiyotining so'nggi yigirma yil ichida ulkan o'sishi ko'plab omillar bilan bog'liq bo'lib, ulardan eng muhimi, ularning ishchi kuchining tez va keng tarqalgan rivojlanishi va ta'lim olishidir. Hokimiyatga bo'lgan hurmat, jamoa uchun g'amxo'rlik, shaxslararo munosabatlardagi uyg'unlik va jamoaviy ishlarga e'tibor berish kabi asosiy madaniy o'zgaruvchilar samaradorlik va samaradorlikka bevosita hissa qo'shadi. Umumiy va kasb-hunar taʼlimini qoʻllab-quvvatlash boʻyicha milliy siyosat aholining yuqori savodxonligi va asosiy mehnat koʻnikmalariga ega boʻlishiga olib keldi
• Ta'limga lazerli e'tibor bu favqulodda iqtisodiy yuksalishning muhim ustuni edi. 1980-yillarda Koreya hukumati inson kapitalini rivojlantirish, tadqiqot va texnologik innovatsiyalarga strategik sarmoya kirita boshladi. Koreyalik uy xo'jaliklari bir vaqtning o'zida o'z resurslarining katta qismini ta'limga bag'ishladilar va shu bilan ta'limda ishtirok etishning keskin kengayishiga yordam berdilar. 1980-yillarning boshi va 2000-yillarning oʻrtalari oraligʻida mamlakatning oliy taʼlim muassasalariga yalpi qabul qilish koeffitsienti besh baravarga oshdi , oliy taʼlimdagi talabalar soni esa YuNESKO maʼlumotlariga koʻra , 1980-yildagi 539.000 nafardan 2015-yilda 3,3 millionga koʻtarildi .
• Darhaqiqat, dunyoda ta’limga Janubiy Koreyadan ko‘ra ko‘proq e’tibor beradigan boshqa davlatni topish qiyin. Zamonaviy Koreyada ta'lim darajasi muhim ijtimoiy ahamiyatga ega va ijtimoiy harakatchanlik, daromad darajasi va hokimiyat pozitsiyalari bilan kuchli bog'liqdir. Koreyaning eng yaxshi uchta universitetining bitiruvchilari mamlakatda hukmronlik qiladilar va Koreyaning kuchli biznes konglomeratlarida ( chaebollar ) yuqori martabali davlat lavozimlari va boshqaruv lavozimlarining aksariyat qismini egallaydilar .

Jahon banki guruhi ma'lumotlariga ko'ra, Janubiy Koreyada tug'ilgan bola to'liq ta'lim va yaxshi sog'liq bilan ta'minlangan taqdirda erisha oladigan ish unumdorligi darajasi 84 foizni tashkil qiladi. Dunyo miqyosida taqqoslanadigan ko'rsatkich 75 foizni tashkil qiladi.
Janubiy Koreyada maktabni to‘rt yoshida boshlagan bola 18 yoshga to‘lgunga qadar 13,6 yillik maktabni tugatishini kutishi mumkin, ammo bolalar haqiqatda nimani o‘rganganini hisobga olsak, maktabda o‘qish muddati 12,2 yilni tashkil qiladi.
Hisobot shuni ko'rsatadiki, Janubiy Koreyadagi talabalar shkala bo'yicha 563 ball to'playdilar, bunda 625 ball yuqori darajani, 300 ball esa minimal o'sish darajasini bildiradi.
Umuman olganda, 2012 va 2017 yillar oralig'ida Janubiy Koreya uchun HCI qiymati 0,79 dan 0,84 gacha o'sdi va Janubiy Koreyaning HCI 2017 yildagi mintaqa va daromadlar guruhi uchun o'rtacha ko'rsatkichdan yuqori
Shunday qilib, eng yaxshi universitetlarga kirish uchun raqobat nihoyatda shiddatli bo'lib, Koreyaning dunyodagi eng shafqatsiz ta'lim tizimlaridan biriga ega bo'lgan obro'sini ta'kidlaydi - odatda "stressli, avtoritar, shafqatsiz raqobatbardosh va meritokratik " deb ta'riflanadi . Tasavvur qiling-a, mamlakat talabalari boshqa OECD mamlakatlaridagi bolalarga qaraganda ko'proq vaqtini o'qishga bag'ishlaydi , ota-onalar esa o'z daromadlarining katta qismini " ta'lim qurollari poygasi " deb nomlangan xususiy repetitorlik uchun sarflashadi . Mamlakat eng yirik xususiy repetitorlik sanoati aytilgan dunyoda .
Ba'zi hisob ko'ra, ko'plab koreys bolalar nafaqa 16 soat maktabda va keyin-sinf prep maktablari, deb nomlangan bir kun ko'proq yoki hagwons . 2014-yilda Koreyaning Yoshlar siyosati milliy instituti tomonidan o‘tkazilgan so‘rov shuni ko‘rsatdiki , o‘rta maktab o‘quvchilarining qariyb 53 foizi tunda o‘qiganlari uchun yetarlicha uxlamaydilar; Respondentlarning 90 foizi ish kunlarida ikki soatdan kam bo'sh vaqtlari borligini aytdi
Ushbu o’ta raqobatbardoshlik bir qator ijtimoiy muammolarni keltirib chiqarmoqda. O’z joniga qasd qilish bo’yicha OESD davlatlarida yuqori o’rinda turadi.
Universitet darajasi Koreyada ijtimoiy muvaffaqiyatning mustahkam poydevori bo‘lgan bo‘lsa-da, kuzatuvchilar ko‘pchilik hozirgi bitiruvchilar zamonaviy axborot jamiyatida ishga joylashish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalarga ega emasligini va ta’lim tizimi universitet ta’limiga juda tor yo‘naltirilganligini, shu bilan birga, bu boradagi ta’limga e’tibor yetarli emasligini ta’kidladilar. kasbiy ta'lim . Koreyaning Konfutsiy ta'siri ostidagi tizimi, shuningdek , ijodkorlik va mustaqil fikrlash hisobiga eslab qolish va universitetga kirishga tayyorgarlik ko'rishga juda ko'p tayanganligi uchun tanqid qilingan .
Koreya dunyodagi eng tez qariydigan jamiyatlardan biri bo'lishiga qaramay, yaqinda universitet bitiruvchilari o'rtasida o'sib borayotgan ishsizlik darajasi va Koreya ta'lim tizimidagi tobora shafqatsiz raqobat mavjud. Mamlakatda tug'ilish ko'rsatkichlari tez pasaymoqda va kollej yoshidagi aholi qisqarmoqda.
2060 yilga borib Koreya aholisining 40 foizdan ortig‘i 65 yoshdan oshgan bo‘lishi kutilmoqda, mamlakat aholisi esa 13 foizga qisqarib , 2050 yilda 42,3 million kishiga yetishi kutilmoqda . Ushbu halokatli demografik siljish allaqachon maktablar va universitetlarning yopilishiga, shuningdek, universitetlarga qabul kvotalari qisqarishiga sabab bo'lmoqda . Agar bu qarish tendentsiyasini qaytarib bo'lmasa, bu jiddiy ishchi kuchi tanqisligiga olib kelishi va Koreyaning gullab-yashnashiga xavf tug'dirishi mumkin , agar mamlakatni vayron qilmasa. Koreyalik yoshlarga ish topish ancha oson bo'ladi, lekin ular mamlakatning tez o'sib borayotgan keksa aholisini qo'llab-quvvatlashning og'ir yukini o'z zimmalariga olishadi