Inshoga material to’plash reja tuzushva yozish muhum didaktiktadbir sifatida. Erkin mavzudagi insholarning xususiyatlari mavzusida

Inshoga material to’plash reja tuzishva yozish muhim didaktik tadbir sifatida

O’ZBEK ADABIYOTINIO’QITISH METODIKASI” fanidan MUSTAQIL ISHI
Bajardi: 181- guruhi (sirtqi) talabasi Yuldasheva Hajarbibi

Reja:

1. Inshoga material to’plash

2 Inshoga mos reja tuzish

3. Insho – erkin ijodiy matn sifatida

Erkin mavzuda insho yozishdan oldin erkin mavzu haqida tushunchaga ega bo’lishimiz kerak.

• Erkin mavzudagi insho adabiyot fani dasturida qayd etilmagan, ijtimoiy hayotning muhim masalalari, milliy qadriyatlar, urd-odat,an’analar, davr mafkurasi, yoshlar faoliyati bilan bog’liq axloqiy, ma’naviy-ma’rifiy mavzularda yoziladi. O’quvchining ma’lum bir mavzuga oid bilimlarini, axloqiy- tarbiyaviy, ijtimoiy-siyosiy dunyoqarashi, fikr va mulohazalarini aks ettiruvchi, ijodkorlik qobiliyatini, his-tuyg’ularini namoyon qilishga qaratilgan insholar erkin mavzudagi insholardir. Badiiy adabiyotdan yaxshi xabardor o’quvchigina erkin mavzuda qiynalmay insho yozishi mumkin. Erkin mavzudagi inshonlar mavzusi va materiallari hayotning turli sohalariga oid bo’lishi mumkin.

Bunday nazorat turi o’quvchidan hayotni yaxshi tushunish va bilishni, voqea-hodisalar haqida yetarli, ilmiy,aniq ma’lumotga ega bo’lishni,o’z fikr-mulihazassini bayon eta olishni, o’qilgan badiiy asarlar, teleko’rsatuvlarni, kinofilmlarni, teatr namoiyishlarini muhokama qilib, mustaqil xulosa chiqarishni taqozo etadi. Shuning uchun erkin mavzudagi insholar adabiy insholara qaraganda murakkab bo’ladi. Erkin mavzudagi inshoda o’quvchi o’zi fikrlaydi,o’zi yozadi. Erkin mavzudagi insho o’ziga xos kichik nasriy asar bo’lib, unda o’quvchining o’zligi ko’roq namoyon bo’ladi.

• Bunday nazorat turi o’quvchidan hayotni yaxshi tushunish va bilishni, voqea-hodisalar haqida yetarli, ilmiy,aniq ma’lumotga ega bo’lishni,o’z fikr-mulihazassini bayon eta olishni, o’qilgan badiiy asarlar, teleko’rsatuvlarni, kinofilmlarni, teatr namoiyishlarini muhokama qilib, mustaqil xulosa chiqarishni taqozo etadi. Shuning uchun erkin mavzudagi insholar adabiy insholara qaraganda murakkab bo’ladi. Erkin mavzudagi inshoda o’quvchi o’zi fikrlaydi,o’zi yozadi. Erkin mavzudagi insho o’ziga xos kichik nasriy asar bo’lib, unda o’quvchining o’zligi ko’roq namoyon bo’ladi.