Innovatsiya va intergatsiya

DARSGA QO YILAD IG AN TALABLAR
1. 
Har bir dars m a’lum bir maqsadni amalga oshirishga qaratilgan 
va puxta rejalashtirilgan bo'lm og'i lozim. Buning uchun:
a) dars yoshlarni barkamol shaxs ruhida tarbiyalashning um umiy 
maqsad va vazifalaridan kelib chiqadigan konkret bir m aqsadni amalga 
oshirishga qaratilgan bo'lishi;
b) darsning maqsadi. albatta, o'quvchilarga tugallangan bilim be- 
rishni nazarda tutgan bo'lishi;
d) bir soatlik darsda o'tishga m o'ljallangan mavzu dastur m ateria- 
lining bir qismi sifatida ifodalanishi va bu m ateriallar o'zaro ichki 
m antiqiy boglanishga ega bo'lishi;
e) o'tilishi kerak bo'lgan m aterialning xarakteriga ko'ra qanday dars 
tipi, o'qitish m etodidan foydalanish nazarda tutilishi;
f) sinf o'quvchilarining faolligini oshirish m aqsadida um um sinf va 
ayrim o'quvchilar bilan qanday ish olib borish kerakligi belgilangan 
bo'lishi kerak.

---

2. Har bir dars m ustahkam g‘oyaviy-siyosiy jihatdan tarbiyaviy 
yo*naiishga ega b o im o g i lozim:
a) darsning mazmuni o'tilayotgan m avzuning mohiyatiga bogiiq 
holda 
0
‘quvchilarni g'oyaviy-siyosiy jihatdan tarbiyalashga xizm at 
qiladigan m ateriallar bilan boyitilishi;
b) dars o'tilayotgan mavzuning mazm unidan kelib chiqadigan 
tabiat, jam iyat va kishi tafakkuri taraqqiyoti haqidagi ilmiy bilimlar 
o'quvchilarning ilmiy dunvoqarashi va e’tiqodlarining shakllanishiga 
qaratilgan boiishi;
d) dars o'tilayotgan m avzuning m azm unidan kelib chiqadigan 
ilmiy nazariyalar orqali o'quvchilarning dialektik, m aterialistik dunyo- 
qarashlarini shakllantirish va o'quvchilarni barkamol shaxs ruhida 
tarbiyalashi lozim.
3. Har bir dars, albatta, turm ush bilan, amaliyot bilan bogiangan 
b o im o g i lozim. Bunda ayniqsa:
a) m atematika, fizika, kimyo, biologiya, geometriya va boshqa fan- 
larning ilmiy asoslari, uni turm ushda, ishiab chiqarish amaliyotida 
qoilashi;
b) sanoat va qishloq xoialigining rivojlanishida fanning tutgan o'rni 
kabilar nazarda tutilishi lozim.
4. Har bir dars xilma-xil metod, metodik usul va vositalardan keng 
va unum li foydalangan holda olib borilishi lozim.
5. Darsga ajratilgan har bir soatni tejab, undan samarali foydalanish 
lozim.
6. Har bir dars o'qituvchi va o'quvchilarning faoliyati birlashgan- 
dagina qo'yilgan maqsadga erishish mumkin. Buning uchun:
a) o'qituvchi darsga puxta tayyorlanishi;
b) shu dars davomida ishlatiladigan ko'rgazm ali o'quv m ateriallarini 
to'g'ri tanlashi va ishlatishi;
d) sinf jam oasi va har qaysi o'quvchi bilan munosib muomalada 
boiishi:
e) sinf faolligini oshirishga qaratilgan tadbirlarni to'g'ri belgilashi, 
ayniqsa, o'quvchi larning mustaqil fikr yuritishlarini, ularning diqqatini 
jalb qilish va m a’lum topshiriqlarni kitob bilan ishlash, tajriba o'tkazish 
va yozma graflk ishlarni bajarish.
39

---