|
1. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) Mavzuni o'rganish bo'yichaO'quv jarayonining mazmuniga AKTni joriy etish turli xil integratsiyani o'z ichiga oladi mavzu mintaqalari Talabalarning ongini anglash va zamonaviy jamiyatda axborotlashtirish jarayonlarini tushunishga olib keladigan kompyuter fanlari bilan. Maktabning axborotlashtirish jarayonining rivojlanayotgan tendentsiyasining xabardorligi muhimdir: kompyutershunoslik bo'yicha umumiy ta'limni o'rganishda, shuningdek tuzilmaning informator elementlarini to'ldirish uchun birlamchi ma'lumotni ishlab chiqishdan Ta'lim mazmuni, butun o'quv jarayonini tubdan qayta qurish axborot texnologiyalari. Natijada maktab uslubiy tizimida yangi axborot texnologiyalari paydo bo'ladi va maktablar bitiruvchilari kelgusidagi ishlarda yangi axborot texnologiyalarini rivojlantirishga tayyorlanmoqda. Ushbu sohada kompyuter fanlari va AKTni o'rganishga qaratilgan yangi mahsulotlar o'quv dasturiga kiritilishi orqali amalga oshiriladi. Ilova tajribasi ko'rsatildi: a) O'rta tipdagi maktab ma'lumotlari muhiti, shu jumladan turli xil shakllar masofaviy ta'lim, talabalarning favqulodda fanlarni o'rganishga unchalik sezilarli darajada oshadi, ayniqsa foydalanadi loyihaning usullari; b) o'qitish o'quvchiga "talaba-kompyuter-kompyuter" ning magistral munosabatlaridan "talaba-kompyuter-kompyuter" ning magistral munosabatlaridan, talabalar mehnati, talabalar mehnatining salohiyatini oshirish orqali o'quvchilarga informatsion axborotni jalb qilish. o'sishi, ulushi ijodiy ishMaktab devorlarida qo'shimcha ma'lumot olish imkoniyatini kengaytirmoqda va kelajakda universitetlarning maqsadli tanlovi, nufuzli ishni bilish mumkin;
c) axborotni o'rgatish o'qituvchi uchun jozibador bo'lib, uning ish samaradorligini oshirishga imkon beradi, o'qituvchining umumiy ma'lumot madaniyatini oshiradi.
Hozirda siz bir nechta turdagi dizayn haqida aniq gaplasha olasiz.
Avvalo, bu psixologik va pedagogik dizayn ma'lum bir yoshdagi o'quv jarayonlarini ishlab chiqish, o'z hayoti va faoliyatining haqiqiy mavzusi bo'lgan shaxsni shakllantirish uchun sharoitlar yaratish: xususan, mashg'ulot - faoliyatning umumiy usullarini ishlab chiqish sifatida; shakllanish - madaniyatning mukammal shakllarini rivojlantirish sifatida; Ta'lim turli xil odamlar jamoasida turar joy normalarini o'zlashtirishga o'xshaydi.
Keyingi - bu ijtimoiy-pedagogik dizayn o'quv muassasalari va ta'lim muhiti, ayrim o'quv jarayonlarining ayrim turlariga mos; Eng muhimi - Rossiyaning muayyan mintaqasini rivojlantirish uchun etarli urf-odatlar, hisob-kitoblar va istiqbollar.
Va nihoyat, aslida pedagogik dizayn - Ta'limlanayotgan ta'lim amaliyotini, o'quv dasturlari va texnologiyalari, pedagogik faoliyat usullari va vositalarini qanday rivojlantirish.
Aynan shu erda, an'anaviy ta'lim (an'anaviy maktablar, an'anaviy ma'muriyat, an'anaviy ta'lim va ta'lim, an'anaviy ta'lim va ta'limdan) inson taraqqiyotining umumiy printsipini joriy etish bo'yicha maxsus vazifalar mavjud.
Shunday qilib, rivojlanish psixologiyasida yoshga bog'liq standartlarning maxsus dizayni (bolaning ma'lum bir yoshdagi individual qobiliyatlari majmui sifatida ontogenezning turli bosqichlarida rivojlanish mezonlari sifatida zarur.
Rivojlanish pedagogikasida ta'lim dizayni ta'lim dasturlari, Ta'lim texnologiyalari tiliga tarjima qilingan yosh normalariga etarlicha etarli, I.E. Nima orqali? Xo'sh qanday? Ushbu rivojlanish amalga oshiriladi.
Ta'lim amaliyotida bolalar kattalar jamoalari farzandlarining madaniy-faoliyati, I.E., ushbu rivojlanish amalga oshirilishi mumkin bo'lgan bunday o'quv maydonining dizayni.
Boshqacha aytganda, agar u bir vaqtning o'zida amalga oshirilsa, o'quv va rivojlanayotgan ta'lim tizimining dizayni amalga oshirilishi mumkin: ushbu modellarni amalga oshirish uchun o'quv dasturlari va o'quv dasturlarining pedagogik dizaynini psixologik o'rganish, O'quv jarayonining barcha ishtirokchilarini, muammolarni rivojlantirish uchun yangi maqsadlar va vositalarga erishish uchun sharoitlar loyihalarini loyihalash.
Misollar loyiha ishiZamonaviy maishiy ta'limda olib borilayotgan, ehtimol sizda allaqachon yuzlab. Bunday ishning atigi bir necha turlari belgilanadi:
● alohida o'qituvchi darajasida o'quv, o'quv, pedagogik subproglar kiritilgan o'quv dasturlarining dizayni;
Ta'lim tarkibi darajasida, bu o'ziga xos o'quv dasturlari tizimi tomonidan taqdim etiladigan dizayn turi;
Ta'lim sohasida menejment darajasida turli xil ta'lim tuzilmalarini rivojlantirish dini, ular to'plami bolalar, talabalar, talabalar uchun naqd pulning naqd holatiga mos keladi;
Ta'lim sohasidagi siyosat darajasida ma'lum bir mintaqa yoki umuman mamlakatning sotsiOshraviy-madaniy infratuzilmasi sifatida ta'lim tizimining dizayni.
Do'stlaringiz bilan baham: |
