Innovative Technologies in Teaching Foreign Languages and Learner Assessment in Online Education Chirchik State Pedagogical Institute of Tashkent region

Academic Research in Educational Sciences 

VOLUME 2 | CSPI CONFERENCE 2 | 2021 

 

Innovative Technologies in Teaching Foreign Languages and Learner Assessment in Online Education 

Chirchik State Pedagogical Institute of Tashkent region 

 

Google Scholar 

                                                                         Scientific Library of Uzbekistan 

Academic Research, Uzbekistan                   330                                                           www.ares.uz 

uslublarni ,xotirani mustahkamlovchi õyinli texnologiyalarni qõllash imkoniyatlardan 

foydalanilmasligi mazkur oqibatlarni keltirib chiqaradi. 

•Mustaqil  õrganish  va  mustaqil  qarorlar  qabul  qilish  uchun  sharoitlar 

yaratilmaydi  talabani  ijodiy  fikrlashga  undovchi  kuchning  mavjud  emasligi  tabiiy 

ravishda yangi ğoyalarni ishlab chiqish uchun sharoitlarni yuzaga keltirmaydi. 

Õqitishning noan'anaviy madellarini shartli ravishda uchga ajratish mumkin. 

 

Bu  modellar  asosan  õquvchi  shaxsiga  qaratilgan  bõlib,ularni    boshqacha  qilib 

markazda õquvchi turgan ta'lim modellari deb ham atashadi. 

Modellashtirish

-real  hayotda  va  jamiyatda  yuz  berayotgan  hodisa  va 

jarayonlarni  ixchamlashtirilgan  va  soddalashtirilgan  kõrinishini  sinf  xonada  yaratish 

va ularda õquvchilarni shaxsan qatnashishi va faoliyati evaziga ta'lim olishini kõzda 

tutuvchi metod .