Инновационная технология подготовительного периода подготовки футбо-листов 16-18 лет

1.2 Yosh futbolchilarni tayyorlashda differensiyalash masalalari

Hozirgi vaqtda tadqiqotchilar sportchining individual xususiyatlarini aks ettiruvchi ko'plab xususiyatlarni aniqladilar, ularni hisobga olish murabbiy tomonidan o'z ishida qo'llanilishi mumkin. Bularga morfologik va funktsional ko'rsatkichlar, biologik etuklik va harakat fazilatlarining rivojlanish darajasi, yosh sportchining aqliy va shaxsiy xususiyatlari, mashg'ulot va musobaqa faoliyatining texnik va taktik elementlari, o'quv yuklarini yaratishda strategik yo'nalishni tanlash kiradi. ularga moslashishning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olish.

Yosh sportchilarni tayyorlashni boshqarishning real imkoniyatlari barchasini emas, balki ushbu turdagi mashg'ulotlar va sport ixtisosligi uchun eng muhim bo'lgan ba'zi bir tipik xususiyatlarni tanlash va hisobga olish bilan bog'liq.
Yoshlar sportida bu individual emas, balki mashg'ulot jarayonini qurishda tabaqalashtirilgan yondashuv birinchi o'ringa chiqadi, bu yosh sportchilarning turli guruhlariga xos xususiyatlarni hisobga olishni taklif qiladi, ular mashg'ulot yuklarini shakllantirish, o'qitish uchun muhimdir. texnik va taktik harakatlar, musobaqalarda qatnashish [7; 12].
Umuman olganda, mutaxassislar yosh sportchilarning tipologik guruhlari uchun tabaqalashtirilgan o'quv dasturlari an'anaviy, birlashtirilgan dasturlarga qaraganda ancha progressiv ekanligini tan olishadi [13; 22; 23].
Ko'rinib turibdiki, bolalar va o'smirlar sportini rivojlantirishning hozirgi bosqichida individual dasturlarni qurish bir qator qiyinchiliklar bilan bog'liq. Birinchidan, bolaning adaptiv zaxirasini aniq o'lchash kerak; ikkinchidan, Cherkashin VP to'g'ri ta'kidlaganidek, uzoq vaqt davomida salomatlik holati, hayotning ijtimoiy sharoitlari kabi omillarni hisobga olish va tartibga solish mumkin emas; uchinchidan, ob'ektiv qiyinchiliklar tinglovchilarning katta guruhlari, kontingentning heterojenligi, nazorat testlarini o'tkazish uchun vaqt etishmasligi va boshqalar tomonidan yaratiladi.
Shunday qilib, bolalar o'smirlar sportining haqiqiy amaliyotida individuallashtirish har doim nisbiy bo'lib, tabaqalashtirilgan yondashuv ham guruh xususiyatlarini hisobga olishga, ham o'xshash xususiyatlarga ega bo'lgan mashg'ulot jarayonining qurilishi va mazmunini tuzatishga imkon beradi. Mashg'ulot yuklarining hajmi va intensivligini tartibga solish, yosh sportchilarning jismoniy tayyorgarligi va funktsional holatini baholash bilan bog'liq eng muhim individual ko'rsatkichlar ham shundaydir [26; 27].
Shunday qilib, bolalar sog'lomlashtirish oromgohidagi seksiya mashg'ulotlari sharoitida tayyorgarlik davrida ancha qisqa vaqt ichida sport mahoratini oshirish uchun yosh futbolchilarning mashg'ulot rejimini farqlash metodikasini ishlab chiqish va qo'llash zarur. Buning uchun quyidagilar zarur: sport natijalarini aniqlaydigan faktlarni tizimlashtirish, seksiya mashg'ulotlarini tashkil etish bosqichida yosh sportchilarni bir hil guruhlarga ajratish imkonini beradigan eng muhim xususiyatlarni aniqlash.
Yosh sportchilarni tayyorlash jarayonini boshqarishning real imkoniyatlari hammasini emas, balki bir-biri bilan bog'liq bo'lgan bir nechta etakchi mezonlarni tanlash va hisobga olish bilan bog'liq.
Eng umumiy ma'noda, sport mashg'ulotlarini optimallashtirish minimal vaqt va kuch bilan rejalashtirilgan natijaga erishishni nazarda tutadi. Bu mashg'ulotning samarali vositalarini izlash va ularni davr, tsiklning ma'lum bir bosqichida taqsimlash, rejalashtirilgan sport natijasiga erishishni ta'minlash, mashg'ulot ishining hajmini mumkin bo'lgan chegaraga kamaytirish demakdir.