Инновацион таълим технологиялари маркази

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

70
3.1. Таълим усулларини маълумотларни эслаб қолиш натижаларига таъсир этиши 
Маъруза 
Ҳикоя 
Тушунтириш 
Йўриқнома 
бериш
Тинглаганимзда, 5 % 
А
Р
 
 
Китоб билан 
ишлаш 
Ўқиганимзда, 10% 
 
Л
 
 
Намойиш
Кўрсатиш
Видео усул
 
 
Кўрганимизда, 20% 
 
Л
 
Кўриб ва тинглаганимизда,30%
У
 
 
Баҳс
Суҳбат 
Ақлий ҳужум 
Биргаликда муҳокама қилганимизда, 
40%
 
 
 
С
 
 
 
Ўқиганимзда, ёзганимизда, 
суҳбатлашганимизда, 50%
 
У
 
 
 
Ўқув ўйини
Муаммоли топшириқ 
Лойиҳалар усули 
Мустақил ўқиганимизда, 
таҳлил қилганимзда, 
ёзганимизда, муҳокама 
қилганимизда, ҳимоя 
қилганимизда, намойиш 
қилганимизда, 75% 
 
Бошқаларни ўқитиш
Бошқаларни 
ўқитганимизда,90% 
 
М а ъ л у м о т л а р н и э с л а б қ о л и ш 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

71
 
 
5. ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛЛАШТИРИШ ШАКЛЛАРИ - ТАЪЛИМ 
ТЕХНОЛОГЯСИНИНГ ТАРКИБИ 
 
 
I. Режа 
1.Таълимни ташкиллаштириш шакллари: моҳияти ва мазмуни. 
2. Гуруҳларда ҳамкорликда ишлашни ташкил этиш технологияси. 
3. Ҳамкорликда ўзаро ўқиш.
 
 
II. Асосий тушунча ва атамалар 
Таълимни ташкиллаштириш шакллари, таълим шакллари, оммавий, жамоавий, 
гуруҳли ва якка тартибли.
 
III. Мавзуни ва алоҳида саволларини ўрганиш учун фойдаланилган ва 
тавсия этилаётган адабиётлар рўйхати 
1. Бутз М., Фальтус Р., Цохен Э. Работа в группах: Сб. Варшава: Фонд 
образования для демократии, 1994. 
2. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. - М.: 
Сентябрь, 1996. 
3. Дженни Стил, Керт Мередис, Чарльз Пимпл. Обучения сообщ Учебная 
программа. Обучения сообща: чтение и письмо для развития критического мышления. - 
Т.: Фонд Сорос – 1999. 
4. Подласый М.Л. Педагогика. Новый курс. Учебник: В 2 кн. К.1.: Общие 
основы процесса обучения. - М.: ВЛАДОС, 1999. 
5. Саидахмедов Н.С. Педагогик амалиётда янги педагогик технологияларни 
қўллаш намуналари. -Т.: РТМ, 2000.-46 б. 
IV. Ўзини текшириш учун савол ва топшириқлар 
1. “Таълимни ташкиллаштириш шакллари” тушунчасини кенгроқ таърифлаб 
беринг.
2. Таълим берувчи ва таълим олувчиларнинг ҳамкорликдаги фаолиятини 
ташкиллаштириш шаклларининг фарқли белгиларини айтинг. 
3. Гуруҳларни шакллантириш асосларини айтиб беринг.
4. Гуруҳлар қайси белгиларга қараб шакллантирилишини тушунтириб беринг.
5. Гуруҳларда ишларни ташкил этиш қоидасини айтинг.
6. Гуруҳларда ишлар қандай баҳоланади ва якун чиқарилади? 
7. Гуруҳларни мақбул жойлаштириш чизмасини тасвирланг ва асосланг. 
8. ТТ “Илон изи” ва “Бирга ўрганамиз” техникасини ўрнини тушунтиринг.