Inklyuziv ta'limning tamoyillari. Inklyuziv ta'limning maqsadlari va asosiy tarkibiy qismlari. Mavzu: Inklyuziv ta'lim xususiyatlari

Reja:

• Inklyuziv ta'lim va uning ta'rifi.
• Inklyuziv ta'limning tamoyillari.
• Inklyuziv ta'limning maqsadlari va asosiy tarkibiy qismlari.

Mavzu: Inklyuziv ta'lim xususiyatlari.

Inklyuziv - odatda kutilayotgan yoki talab qilinadigan barcha xizmatlar, vositalar yoki ob'ektlarni o'z ichiga olgan yoki qamrab olgan. Inklyuziv ta'lim – bu farqlash xususiyatlaridan qat'i nazar, barcha shaxslarning ehtiyojlarini teng ravishda tushunishga va qondirishga qaratilgan o'quv modeli. Shunday qilib, u har bir shaxsning jinsi, yoshi, kelib chiqishi, millati va madaniyatidan qat'i nazar nimaga muhtojligini tushunishga harakat qiladi.

Inklyuziv ta’lim bolalarga yo‘naltirilgan metodologiyani ishlab chiqishga intiladi, u barcha bolalar turli xil ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan shaxslar ekanligini tan oladi va o‘qitish va o‘rganishga turli ta’lim ehtiyojlarini qondirish uchun yanada moslashuvchan yondashuvni ishlab chiqishga intiladi. Agar inklyuziv ta’lim joriy etayotgan o‘zgarishlar natijasida o‘qitish va o‘qitish yanada samaraliroq bo‘lsa, unda barcha bolalar (nafaqat alohida ehtiyojli bolalar) foyda ko‘radi.
Inklyuziv ta’lim bolalarga nisbatan har qanday kamsitishni istisno qiluvchi, barcha odamlarga teng munosabatda bo‘lishni ta’minlaydigan, lekin alohida ta’limga muhtoj bolalar uchun alohida sharoitlar yaratuvchi mafkuraga asoslanadi. Inklyuziv ta'lim - bu umumiy ta'limni rivojlantirish jarayoni bo'lib, u barcha bolalarning turli ehtiyojlariga moslashish nuqtai nazaridan hamma uchun ta'lim mavjudligini nazarda tutadi, bu alohida ehtiyojli bolalar uchun ta'lim olish imkoniyatini ta'minlaydi.
Inklyuziv ta’limning sakkizta tamoyili mavjud:

• insonning qadr-qimmati uning qobiliyatlari va yutuqlariga bog'liq emas;
• har bir inson his qilish va fikrlash qobiliyatiga ega;
• har bir shaxs muloqot qilish va uni eshitish huquqiga ega;
• hamma odamlar bir-biriga muhtoj;
• haqiqiy ta'lim faqat haqiqiy munosabatlar sharoitida amalga oshirilishi mumkin;
• hamma odamlar tengdoshlarining yordami va do'stligiga muhtoj;
• barcha o'quvchilar uchun muvaffaqiyat ular qila olmaydigan narsadan ko'ra ko'proq bo'ladi;
• xilma-xillik inson hayotining barcha jabhalarini yaxshilaydi.

Inklyuziv ta'lim o'zining asosiy maqsadi sifatida u yoki bu turdagi ta'lim olishda teng imkoniyatlarni ta'minlash va barcha bolalarning individual xususiyatlaridan, oldingi ta'lim yutuqlaridan qat'i nazar, istisnosiz ta'limda muvaffaqiyatga erishish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishdan iborat. Ona tili, madaniyati, ota-onalarning ijtimoiy va iqtisodiy holati, aqliy va jismoniy qobiliyatlari.