Informatika fanlarining mazmunini loyihalashtirish
O„quv fani dasturi, ishchi dasturi asosida kalendar tematik rejani tayyorlash, o„quv mashg„uloti darajasida informatika mazmunini loyihalashtirish, ilmiy axborotni o„quv axboroti sifatida qayta ishlashga o„rgatish. O„quv maqsadi va natijalarini loyihalashtirish. Informatikani o„qitish maqsadi, metod va vositalari, natijalarini loyihalashtirishning nazariy asoslari. O„quv mashg„ulotlarini loyihalashtirish. Bilimlarni nazorat qilish va baholashning innovasion metodlarini loyihalashtirish. Hamkorlikda, modulli o„qitishni loyihalashtirish.
Informatikani kasbga yo‘naltirib o‘qitishni loyihalashtirish
Informatikani kasbga yo„naltirib muammoli o„qitishni (keys) loyihalashtirish. Informatika ta‟limida o„quvchilar bilish faoliyatini faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish. Informatikani zamonaviy vositalar asosida o„qitishni loyihalashtirish. Informatikadan darsdan tashqari mashg„ulotlarni loyihalashtirish.
Amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
“Informatikani o„qitish texnologiyalari va loyihalashtirish” fanidan amaliy mashg„ulotlarda talabalar muayyan masala bo„yicha mavjud bo„lgan yoki mustaqil tarzda kichik ishchi guruhlari yordamida hosil qilingan masalalarni muhokama qiladilar. Amaliy mashg„ulotlar nazariy ma‟lumotlarni tahlili va ulardan foydalanish imkoniyatlari bo„yicha tashkil etiladi.
Amaliy mashg„ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:
Pedagogik faoliyat. Informatika o„qituvchisining pedagogik faoliyatiga qo„yiladigan asosiy talablar. Ta‟lim jarayonida innovasiyalar, tasnifi, samaradorlik mezonlari.
Innovasion pedagogik faoliyat. Uzluksiz ta‟lim tizimi informatika o„qituvchisining innovasion pedagogik faoliyati.
Informatika o„qituvchisini innovasion faoliyatga tayyorgarligini shakllantirish vositalari: innovasion o„quv-biluv faoliyati, maxsus kurslar, malakaviy amaliyot.
Informatika ta‟limi jarayonida innovasion pedagogik faoliyatni amalga oshirish metodikasi.
Informatika ta‟limida an‟anaviy va noan‟anaviy ta‟lim texnologiyalari.
Ta‟lim tizimida informatika fanlarining maqsadi, mazmuni, uzviyligi va uzluksizligini ta‟minlashga qaratilgan innovasiyalar.
Informatika fanlarini o„qitish jarayonida o„quvchilar o„quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalar.
Shaxsga yo„naltirilgan ta‟lim texnologiyalari asosida informatika fanlarini o„qitish.
Informatikani o„qitishda hamkorlikda, jamoada, muammoli o„qitish; modul, didaktik-o„yin texnologiyalari.
Informatikani o„qitishda rivojlantiruvchi ta‟lim, tanqidiy tafakkurni rivojlantirish.
Multimediyali darslar asosida informatika ta‟limi samaradorligini oshirish.
Informatika darslarida o„quvchilar bilim, malaka va ko„nikmalarini nazorat qilish, baholashning zamonaviy metodlari va vositalari.
Informatika o„qituvchisining pedagogik faoliyatini loyihalashtirish. Loyiha texnologiyasi.
Ta‟lim jarayonini loyihalashtirish. Innovasion pedagogik muhitni tashkil etish vositalari.
O„quv fani dasturi, ishchi dasturi asosida kalendar tematik rejani tayyorlash, o„quv mashg„uloti darajasida informatika mazmunini loyihalashtirish, ilmiy axborotni o„quv axboroti sifatida qayta ishlashga o„rgatish.
O„quv maqsadi va natijalarini loyihalashtirish.
Informatikani o„qitish maqsadi, metod va vositalari, natijalarini loyihalashtirishning nazariy asoslari.
O„quv mashg„ulotlarini loyihalashtirish. Bilimlarni nazorat qilish va baholashning innovasion metodlarini loyihalashtirish.
Hamkorlikda, modulli o„qitishni loyihalashtirish.
Informatikani kasbga yo„naltirib muammoli o„qitishni (keys) loyihalashtirish.
Informatika ta‟limida o„quvchilar bilish faoliyatini faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish.
Informatikani zamonaviy vositalar asosida o„qitishni loyihalashtirish.
Informatikadan darsdan tashqari mashg„ulotlarni loyihalashtirish.
Amaliy mashgulotlarni tashkil etish bo„yicha kafedra professor-o„qituvchilari tomonidan ko„rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy ma‟ruza mavzulari bo„yicha olgan bilim va kunikmalarini amaliy masalalarga dasturlar tuzish orqali bilimlarini yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va o„quv ko„llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustaxkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislarni chop etish orkali talabalar bilimini oshirish, masalalarning dasturini tuzish, mavzular bo„yicha ko„rgazmali qurollar tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |