“Informatika va at” fanidan

Amaliy ish:

1. 
   Yorug‘lik nurlari haqida nimalar bilasiz?
   
2. 
   Qo‘shiluvchi ranglar tizimi qanday ishlaydi?
   
3. 
   Ayiriluvchi ranglar tizimi qanday ishlaydi?
   
4. 
   HSB ranglar tizimi qanday ishlaydi?
   
5. 
   HSB ranglar tizimidagi har bir parametr nimani anglatadi?
   

12-mavzu: “CHizish va tahrirlash . CHizish uskunalari. Tahrirlash uskunalari. Konturlarni hosil qilish va tahrirlash” mavzusining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg‘ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 15 gacha
Mashg‘ulot shakli va turi	Amaliy bilimlarni mustahkamlash va ko‘nikma va malakalarni shakllantirish bo‘yicha o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘ulot rejasi:	1.Chizish va tahrirlash 2.Chizish uskunalari 3.Tahrirlash uskunalari 4.Konturlarni hosil qilish va tahrirlash
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Photoshop dasturida chizish va tahrirlash,chizish uskunalari tahrirlash uskunalari, konturlarni hosil qilish va tahrirlashhaqida bilim va ko’nikmalarini shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: - Chizish va tahrirlash bilan tanishtirish; - Chizish uskunalari ma’lumot berish; -Tahrirlash uskunalari bilan tanishtirish.		O‘quv faoliyatining natijalari:Talaba: - Chizish va tahrirlash bilan tanishadilar; - Chizish uskunalari haqida ma’lumot oladilar; - Tahrirlash uskunalaridan foydalanish bilan tanishadilar.
O‘qitish metodlari		Amaliy ish, mashq, ko‘rsatish, namoyish etish
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, individual
O‘qitish vositalari		Ma’ruza matni, proektor, kompyuter, o‘quv topshirig‘i
O‘qitish sharoiti		Maxsus jixozlangan o‘quv xona
Qaytar aloqaning yo‘l va vositalari		Yozma nazorat: o‘quv topshirig‘i

“CHizish va tahrirlash . CHizish uskunalari. Tahrirlash uskunalari. Konturlarni hosil qilish va tahrirlash” mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi